Histórias em quadrinhos como recurso pedagógico

Abstract

Há muito encontramos reflexões acerca da relação entre arte e educação. Neste sentido, o grande potencialeducativo das Histórias em Quadrinhos (HQs) para o avanço das Ciências deve ser evidenciado. Este estudovisa identificar os aspectos positivos da inserção de HQs como atividade introdutória e de reflexão para asquestões da prática docente com licenciandos em Química no Rio de Janeiro. Os resultados indicaram que ouso de HQs pode ser um instrumento eficiente para fomentar a discussão, incentivando a reflexão por partedos futuros docentes.

A Criação de Atividades com Histórias em Quadrinhos no Desenvolvimento das Habilidades do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental

“…A prevalência do PC é evidente ao se observar ser o mais frequente eixo em todos os níveis educacionais nas Referenciais de Formação em Computação: É fundamental que novas metodologias nas práticas de ensino surjam de forma a proporcionar o desenvolvimento das capacidades interpretativas, do raciocínio, da lógica, da imaginação e da criatividade, pois, além do estímulo à aprendizagem, reduzem as dificuldades. O entretenimento contido nas Histórias em Quadrinhos (HQ) impulsiona seu potencial educativo, tornando, dessa forma, indiscutível sua adaptação a uma nova realidade nas práticas pedagógicas [Santos e Pereira 2013]. A mídia constituída por uma arte sequencial de desenhos que vêm acompanhados de textos denominados de quadrinhos é um projeto gráfico que se mostra eficaz para comunicar, transmitir humor, experiência e fatos relevantes de forma simples [Silva e Nicolau 2017].…”

O Processo De Formação Dos Professores Universitários No Cenário Das Assimetrias Da Educação Superior Brasileira

“…Santos ePereira (2013) indicam o uso de HQs que não são elaboradas com fins didáticos, mas que contém temas que favorecem as discussões e reflexões que podem ser abordadas com este fim nas séries iniciais, para a discussão dos conteúdos próprios pra estes anos de escolarização. Percebe-se a valorização da criação das HQs pelos alunos na fala do professor F:…”

O Curso De Extensão Oficina De Alfabetização: Reflexões, Mudanças Na Prática Pedagógica E Nos Resultados Junto Às Crianças Alfabetizandas

“…Santos e Pereira (2013) indicam o uso de HQs que não são elaboradas com fins didáticos, mas que contém temas que favorecem as discussões e reflexões que podem ser abordadas com este fim nas séries iniciais, para a discussão dos conteúdos próprios pra estes anos de escolarização. Percebe-se a valorização da criação das HQs pelos alunos na fala do professor F:…”