Histórias em quadrinhos: formando leitores

Abstract

O foco do presente estudo são as histórias em quadrinhos e as possibilidades de incentivo de sua leitura na escola e na biblioteca. A pesquisa tem caráter bibliográfico, qualitativo e exploratório, resultante de um levantamento de projetos e trabalhos que utilizaram os quadrinhos na formação de leitores. Além da trajetória histórica dos quadrinhos no Brasil e de suas características de linguagem, buscou-se identificar, nos projetos e trabalhos selecionados, a participação do bibliotecário e do professor como mediadores entre os quadrinhos e as crianças. A pesquisa confirma a hipótese de que a história em quadrinhoo é um recurso muito eficiente como incentivo à leitura, além de um importante auxiliar no ensino, contribuindo para a formação de leitores mais competentes.

Programa Chuá De Educação Ambiental E Sanitária

“…[...] luta política pelo poder de significação de projetos societários em disputa; nesse sentido, a construção da sustentabilidade é demarcada pela luta ambiental, antagonizando a racionalidade econômica e seu desenvolvimentismo economicista, e a racionalidade ecológica, com seu respectivo pleito pelo direito por outros modos de existência autônomas, para além do desenvolvimentismo capitalista (LAYRARGUES, 2018, p. 30) Essa correlação de forças apresenta uma dualidade baseada nas conjunturas históricas de cada época e na renovação das estratégias do poder, que implica avanços ou retrocesso na luta ambiental (LAYRARGUES, 2018;GONÇALVES et. al, 2022), sem perder de vista que as concepções trazidas pela EA e sanitária não são neutras (GARRIDO; MEIRELLES, 2014), uma vez que há uma diversidade de atores e instituições que compartilham valores e normas e ao mesmo tempo diferenciam as questões ambientais a partir de perspectivas políticas, pedagógicas, econômicas GANZAROLLI, 2011;GUIMARÃES et. al, 2020).…”

Arte-Educação: A importância da arte no ensino aprendizagem

“…Na evolução dos quadrinhos dentro do cenário mundial e brasileiro, percebe-se que não há limites para os temas abordados utilizando essa técnica de comunicação. O uso dos quadrinhos impressos surge, portanto, como meio de comunicação com fins educacionais, e atualmente os quadrinhos digitais, ou seja, quadrinhos feitos e vistos no computador, se bem utilizados podem ser um recurso rico em possibilidades pedagógicas (SANTOS et al, 2011) Ao contrário do que muitos pedagogos apregoam, os quadrinhos exercitam a criatividade e a imaginação da criança, quando bem utilizados. Podem servir de reforço à leitura, e constituem uma linguagem altamente dinâmica (Figura 1).…”

Histórias Em Quadrinhos E Ficção Científica: Análise E Proposta De Uso No Ensino De Ciências

“…Entre os vários tipos de textos que compõem o gênero Ficção Científica (livros, filmes, séries de TV, por exemplo), focamos nas Histórias em Quadrinhos (HQs), que, segundo Siani (2003), são uma expressão cultural da sociedade moderna, apresentando-se numa diversidade de tipos, traços, personagens, tramas e contextos, muitas vezes difíceis de rotular e classificar. Para Santos e Ganzarolli (2011), as HQs são um recurso muito eficiente como incentivo à leitura, além de um importante auxiliar no ensino, contribuindo para a formação de leitores mais competentes, inclusive podendo ser utilizadas de diversas maneiras no ambiente escolar, auxiliando no ensino em diversas disciplinas e atividades. Em específico, voltamos nossa atenção a um tipo de HQ, as histórias sobre super-heróis.…”