Hörverstehenstests bei der DSH, der Feststellungsprüfung und TestDaF – eine Vergleichsstudie mit weiterführenden Überlegungen zu TestDaF und DSH

Koreik, Uwe; Schimmel, Dagmar

doi:10.1515/infodaf-2002-0503

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“…It was fairly predictable that the existence of any language test for international students would cause enthusiastic and sometimes emotional conflict (Bickes, 1998;Wintermann, 1998). These conflicts have subsided in the meantime, not least because the findings of the empirical comparative studies cannot be interpreted as favouring one of the evaluated test procedures exclusively (Koreik & Schimmel, 2002;Krekeler, 2000) and because the TestDaF itself, in cooperation with testing centres, is still in the phase of continuous reworking and improvement.…”

Section: Assessment Of Proficiency Testing and Quality Assurancementioning

confidence: 99%

Teaching and Learning Foreign Languages in Germany: a personal overview of developments in research

Königs

2003

Lang. Teach.

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There is an unavoidable dilemma in any attempt to put together an overview of the research results for one subject within a discipline. A subject area is either so small that the overview is straightforward but perhaps of interest to only a few, or the subject area is much wider – in which case there is the inevitable danger that the overview will be relatively subjective. This means that some activities may be disregarded while others are given more emphasis than another observer of the subject might have considered appropriate. For example, I have not included the teaching of literature, a complex subject with its own rich research tradition. Being fully aware of both the risks and the advantages of subjectivity, I present this very personal view of foreign language learning and teaching in Germany.

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Section: Assessment Of Proficiency Testing and Quality Assurancementioning

confidence: 99%

Teaching and Learning Foreign Languages in Germany: a personal overview of developments in research

Königs

2003

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Diagnose und Bewertung

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2023

Deutsch Als Fremdsprache

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Info DaF im ersten Jahrzehnt des einundzwanzigsten Jahrhunderts. Überlegungen zum Reformprozess der Fremdsprachenlehrendenausbildung

Feld-Knapp

2023

Informationen Deutsch Als Fremdsprache

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Zusammenfassung Der vorliegende Beitrag setzt sich zum Ziel, zum Ersten einen Überblick über diejenigen Themen der Hefte der Zeitschrift Informationen Deutsch als Fremdsprache (Info DaF) aus dem ersten Jahrzehnt des einundzwanzigsten Jahrhunderts zu geben, die für die Praxis und für die Forschung im DaF-Bereich als besonders relevant und interessant erachtet werden. Zweitens werden die Fremdsprachenlehrendenausbildung und ihre notwendige inhaltliche Neugestaltung als wichtige Schwerpunkte in den Beiträgen von Info DaF und in den Fachdiskussionen außerhalb von Info DaF in diesem Jahrzehnt ins Visier genommen.

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Hörverstehenstests bei der DSH, der Feststellungsprüfung und TestDaF – eine Vergleichsstudie mit weiterführenden Überlegungen zu TestDaF und DSH

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Diagnose und Bewertung

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