Hubungan antara Jenis Kelamin dan Usia dengan Motivasi Belajar Renang

Solihin, Akhmad Olih; Sriningsih,; Rachmawati, Adinda

doi:10.37742/jpoe.v1i2.65

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Many factors affect swimming style learning outcomes such as exercise, physical, psychological and gender factors (Matešić &Vrečko, 2019). Differences in gender and age can indeed affect swimming learning outcomes because the older a person gets, the greater the factors that influence it, especially external factors originating from the environment (Solihin, & Rachmawati, 2019). If someone who is more mature will tend to have more ability to carry out a learning activity, especially learning to swim (Laksana et al, 2021).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Differences in the three swimming style learning outcomes from gender

Syahrastani

2022

JPPI

View full text Add to dashboard Cite

This research was conducted because swimming style learning outcomes are still weak in terms of gender. This study aims to determine the interaction between gender and swimming style learning outcomes. This type of research is quasi-experimental using a 2x3 factorial design. The research method used is descriptive-comparative, with a sample of 100 sports education students. The questionnaire is an effective data collection method to test the variables to be measured and the answers expected by the respondents. The questionnaire applies a Likert scale by providing an opportunity to answer each item. Hypothesis testing was carried out with the SPSS 22.0 program using one-way ANOVA, and two-way ANOVA analysis. The results showed that (1) there were differences in the learning outcomes of swimming style in terms of gender, (2) there was an interaction between gender and swimming style. The learning outcomes of male students' swimming styles were higher than female students, both in the breaststroke, butterfly, and freestyle.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Differences in the three swimming style learning outcomes from gender

Syahrastani

2022

JPPI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hal ini juga dipengaruhi oleh pengalaman yang alami manusia sepanjang hidupnya, dibangun oleh proses pembelajaran sosial yang dapat berlanjut sepanjang hidup dan berpengaruh pada motivasi (Purwanto, 2014). Menurut penelitian lain, terdapat korelasi antara usia, jenis kelamin, dan motivasi (Solihin et al, 2019). (Girma et al, 2011).…”

unclassified

Motivasi Berhubungan Dengan Pemanfaatan Layanan Kesehatan Penderita Hipertensi

Lende,

Cahyaningrum,

Rosdiana

2024

View full text Add to dashboard Cite

Prevalensi hipertensi pada masyarakat secara umum terus meningkat. Ada beberapa cara untuk mengelola hipertensi, seperti memanfaatkan sumber daya kesehatan dan termotivasi untuk melakukan pengobatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi dengan penggunaan layanan perawatan pasien hipertensi di Kedungkandang Kota Malang. Desain penelitian menggunakan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian berjumlah 121 orang, dengan sampel sebanyak 93 orang penderita hipertensi. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik konsekutif sampling. Variabel bebas adalah motivasi, sedangkan variabel terikat adalah pemanfaatan pelayanan kesehatan. Instrumen yang digunakan adalah lembar kuesioner pemanfaatan layanan kesehatan dan lembar kuesioner motivasi. Analisis data menggunakan uji korelasi gamma. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden penderita darah tinggi di wilayah Kedungkandang Kota Malang memiliki tingkat motivasi sedang (64,5%); sebagian besar memanfaatkan layanan kesehatan sebesar 81,7%; dan terdapat hubungan yang kuat antara motivasi dengan pemanfaatan layanan penunjang hipertensi di Kelurahan Kedungkandang Kota Malang (pvalue =0,00 dengan r = 0,796). Saran untuk peneliti selanjutnya, melakukan penelitian mengenai faktor-faktor yang dapat mempengaruhi motivasi pada penderita hipertensi untuk memaksimalkan pemanfaatan layanan kesehatan.

show abstract

“…Renang merupakan bagian dari olahraga air yang meng haruskan atlit nya untuk melakukan gerakan yang efektif dan efisien, hal itu dikarnakan dalam cabang olahraga renang menuntut kecepatan yang maksimal untuk menghasilkan catatan waktu terbaik hingga sampai ke finish (Solihin & Sriningsih, 2016). Renang adalah salah satu bentuk olahraga yang dilakukan di air, yang dimana olahraga renang ini bisa di jadikan olahraga prestasi (Kusmita et al, 2022).…”

unclassified

Metode Drill dan Estafet: Bagaimana Pengaruhnya Terhadap Renang Gaya Bebas?

Dwi Wahyuni,

Maulana,

Nurudin

2023

educatio

View full text Add to dashboard Cite

Renang adalah olahraga di air dengan berbagai gaya seperti dada, bebas, punggung, dan kupu-kupu. Pada renang gaya bebas, pentingnya menguasai posisi tubuh, gerakan kaki dan tangan, teknik pernapasan, dan koordinasi gerakan. Namun atlet pemula banyak melakukan kesalahan umum diantaranya gerakan tangan yang memukul air bukan meluncur sehingga hanya menghasilkan cipratan air. Ada 2 Metode yang optimal dalam Renang Gaya Bebas Yaitu metode drill dan metode estafet. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode drill dan estafet terhadap hasil renang gaya bebas atlet. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Group. Penelitian ini dilakukan di Akssa Swimming Club dengan sampel sebanyak 6 orang atlet renang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan instrument test oleh (Nasikh, 2020). Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh metode latihan drill terhadap hasil renang gaya bebas pada atlet renang ASC (Akssa Swimming Club). Begitu pun juga terdapat pengaruh metode latihan estafet terhadap hasil renang gaya bebas pada atlet renang ASC (Akssa Swimming Club). Metode latihan drill dan estafet keduanya sama-sama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil renang gaya bebas, namun jika dilihat dari persentase peningkatan kemampuan renang gaya bebas, metode latihan drill lebih baik dibandingkan metode estafet. Dengan hasil ini disimpulkan, metode latihan drill lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan renang gaya bebas.

show abstract

Hubungan antara Jenis Kelamin dan Usia dengan Motivasi Belajar Renang

Cited by 3 publications

References 4 publications

Differences in the three swimming style learning outcomes from gender

Differences in the three swimming style learning outcomes from gender

Motivasi Berhubungan Dengan Pemanfaatan Layanan Kesehatan Penderita Hipertensi

Metode Drill dan Estafet: Bagaimana Pengaruhnya Terhadap Renang Gaya Bebas?

Contact Info

Product

Resources

About