Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Dengan  Hasil Belajar Sistem Pengapian

Ningtyas, Sekar Arum; Kuswana, Wowo S.; Permana, Tatang

doi:10.17509/jmee.v2i1.1163

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Namun hubungan kebiasaan belajar dan hasil belajar dilaporkan memiliki hubungan yang signifikan (p<0.05) pada penelitian yang dilakukan oleh (G. Ningsih & Sari, 2017), menyatakan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas IX SMP Negeri 16 Batam. Demikian juga dengan penelitian yang dilakukan oleh (Ningtyas et al, 2015), menyatakan bahwa ada hubungan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem pengapian.…”

Section: Hubungan Kebiasaan Belajar Dan Hasil Belajarunclassified

Hubungan Antara Motivasi Dan Kebiasaan Belajar Dengan Hasil Belajar Biologi

Amalia

2022

bioedu

View full text Add to dashboard Cite

Motivasi dan kebiasaan belajar yang baik merupakan dua hal yang dibutuhkan oleh setiap peserta didik dalam mencapai hasil belajar yang maksimal. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan motivasi dan hasil belajar biologi peserta didik, (2) hubungan kebiasaan dan hasil belajar biologi peserta didik, serta (3) hubungan motivasi dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar biologi peserta didik. Populasi berjumlah 144 orang dan sampel berjumlah 59 orang kelas XII IPA MAN 1 Polewali Mandar. Data motivasi dan kebiasaan belajar dikumpulkan menggunakan angket sedangkan data hasil belajar dikumpulkan melalui dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa termasuk dalam kategori tinggi (54.24%), kebiasaan belajar termasuk kategori sedang (67.79%) dan hasil belajar termasuk kategori cukup (54.24%). Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara motivasi dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XII IPA MAN 1 Polewali Mandar (P > 0.05).

show abstract

Section: Hubungan Kebiasaan Belajar Dan Hasil Belajarunclassified

Hubungan Antara Motivasi Dan Kebiasaan Belajar Dengan Hasil Belajar Biologi

Amalia

2022

bioedu

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Kebiasaan belajar siswa didominasi oleh kebiasaan belajar gerak dan verbal. Hal tersebut dikarenakan mata pelajaran sistem pengapian sebagian besar adalah mata pelajaran praktikum yang membutuhkan gerak (praktik untuk membongkar dan memasang) dan hapalan yang bagus dalam proses pembelajarannya (Ningtyas et al, 2015).…”

Section: Pembahasanunclassified

Kontribusi Kreativitas dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Instalasi Penerangan Listrik Siswa Kelas XI

Sari¹,

Maksum²

2021

JIPP

View full text Add to dashboard Cite

Masalah penelitian ini yakni pada masa pandemi Covid-19 menyebabkan pembelajaran tatap muka digantikan dengan pembelajaran daring. Siswa dan guru belum terbiasa belajar daring dengan berbagai aplikasi E-Learning sehingga berdampak pada hasil belajar. Untuk dapat mencapai hasil belajar yang baik siswa dituntut untuk memiliki kreativitas dan kebiasaan belajar yang baik. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar hubungan kreativitas terhadap hasil belajar IPL, hubungan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar, hubungan kreativitas dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Subjek penelitiannya siswa kelas XI TITL yang mengikuti pembelajaran mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan angket untuk melihat kreativitas dan kebiasaan belajar serta nilai rapor tengah semester untuk melihat hasil belajar IPL. Hasil penelitian adalah terdapat hubungan positif dan signifikan antara kreativitas dengan hasil belajar IPL dengan nilai r hitung 0,458 dengan kategori korelasi sedang dan berkontribusi sebesar 20,97%. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar IPL dengan nilai rhitung 0,648 dengan kategori korelasi kuat dan berkontribusi sebesar 41,99%. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar IPL dengan rhitung 0,662 dengan kategori korelasi kuat dan berkontribusi sebesar 43,9%. Dapat disimpulkan terdapat hubungan kreativitas terhadap hasil belajar IPL, terdapat hubungan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar, dan terdapat hubungan kreativitas dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar.

show abstract

Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Dengan Hasil Belajar Sistem Pengapian

Cited by 2 publications

References 0 publications

Hubungan Antara Motivasi Dan Kebiasaan Belajar Dengan Hasil Belajar Biologi

Hubungan Antara Motivasi Dan Kebiasaan Belajar Dengan Hasil Belajar Biologi

Kontribusi Kreativitas dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Instalasi Penerangan Listrik Siswa Kelas XI

Contact Info

Product

Resources

About