Hubungan Antara Minat Baca dengan Prestasi Belajar Murid Kelas V SD

Abstract

ABSTRAKJenis penelitian ini korelasional, pada penelitian ini untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel yaitu satu variabel bebas (independent) dan satu variable terikat (dependent). Populasi dalam penelitian ini adalah murid Kelas Va SDN Minasa Upa Kecamatan Rappocini Kota Makassar tahun pelajaran 2017/2018 dengan jumlah 28 orang murid dan sampelnya adalah murid kelas Va dengan jumlah 28 orang murid. teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, dan prestasi belajar. Data dianalisis dengan menggunakan tekhik kuantitatif. Hipotesis Ha: Terdapat hubungan yang signifikan antara anatara minat baca dengan prestasi belajar murid. Ho: Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar murid. Hasil penelitian memberikan gambaran bahwa: Hasil analisis yang diperoleh secara perhitungan menggunakan persamaan koefisien korelasi produk moment yaitu sebesar 0,465 lebih besar dari nilai koefisien korelasi produk moment pada tabel 0,537 pada taraf signifikan 1%dan 0,381 pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan 23-1 = 28 atau rhitung> rtabel dapat disimpulkan bahwa "Ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat baca dengan presstasi belajar murid kelas V SDN Minasa Upa Kecamatan Rappocini Kota Makssar", dengan kategori cukup kuat terhadap hasil belajar murid.

The Effect of Project Based Assessment with Value Clarification Technique in Improving Students’ Civics Learning Outcomes by Controlling the Family Environment

“…Interest in learning as a product and perception of self-efficacy will affect student motivation in the learning process (Tamardiyah, 2017). Students interested in learning activities will try harder than students who are less interested in learning (Aprijal et al, 2020;Nurfadilla & Rosleny, 2018). In other words, interest in learning is a motivating factor for students to learn because their interest will grow the pleasure and willingness of students to learn (Yunitasari & Hanifah, 2020).…”

Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Dongeng Fabel Terhadap Minat Literasi siswa SD

“…Minat memegang peranan yang sangat penting dalam kehidupan siswa dan berdampak besar pada sikap dan perilaku. Siswa yang tertarik pada kegiatan belajar akan berusaha lebih keras daripada siswa yang kurang tertarik untuk belajar (Aprijal et al, 2020;Nurfadilla & Rosleny, 2018). Dengan kata lain minat belajar merupakan faktor pendorong siswa untuk belajar karena adanya minat akan menumbuhkan kesenangan dan kemauan siswa untuk belajar (Yunitasari & Hanifah, 2020).…”