Hubungan Fasilitas dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Bidang Studi Semester 1 Pendidikan Teknik Elektro

Abstract

Abstrak— Penelitian ini bertujuan untuk: Menganalisis Hubungan Fasilitas Dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Bidang Studi Semester 1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Manado. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mendapatkan rancangan secara sistematis, faktual dan akurat. Dengan mendeskripsikan hubungan-hubungan antara variabel indepeden atau bebas (X) dan variabel dependen atau terikat (Y), serta seberapa besar tingkat korelasi antara variabel-variabel berdasarkan koefisien korelasi, pengambilan data melalui angket untuk variabel Fasilitas dan Prestasi belajar melalui dokumen data, pengolahan data menggunakan program SPSS 25. Berdasarkan penelitian tentang hubungan Fasilitas dengan prestasi belajar mata kuliah bidang studi semester 1 pendidikan teknik elektro universitas negeri manado bahwa tingkat hubungan Fasilitas dengan prestasi belajar yang kuat.

Application of Problem-Based Learning Improves the Learning Outcomes of Electric Motor Installation for Students of SMKN 1 Kulisusu

“…This change can be interpreted as an increase and development that is better than before, and those who do not know become aware. Learning outcomes can be interpreted as the maximum results that a student has achieved after experiencing the teaching and learning process in studying a particular subject matter" (Rombot et al, 2022;Schiefele, 1991). "Learning outcomes are not absolute in the form of grades but can be changed in reasoning" , discipline, skills, and so on, leading to positive changes.…”