Hubungan Gratitude Dan Religiusitas Dengan Student Engangement Pada Siswa Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Muallimin Univa Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Gratitude (kebersyukuran) dan Religiusitas degan student engangement (keterlibatan siswa) di MAS Muallimin UNIVA Medan. Student engangement (keterlibatan siswa) adalah frekuensi siswa untuk memiliki kemauan dalam kegiatan rutin maupun program sekolah baik di dalam dan di luar kelas dengan indikator perilaku, emosional dan kognitif. Hipotesis yang diajukan yaitu Ada hubungan positif antara Gratitude (kebersyukuran) dan religiusitas dengan student engangement (keterlibatan siswa). Teknik sampling dengan purposive sampling, sampel berjumlah 202 siswa. Penelitian ini menggunakan skala Gratitude, religiusitas, dan skala student engangement (keterlibatan siswa). Metode analisis data adalah regresi berganda. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, maka di peroleh hasil determinan (Rxy) = 0,747 dengan p = 0.000 < 0.050, artinya ada hubungan positif Gratitude dan Religiusitas terhadap student engangement (keterlibatan siswa), semakin tinggi Gratitude dan semakin tinggi Religiusitas maka semakin tinggi student engangement (keterlibatan siswa). Sumbangan Gratitude dan religiusitas terhadap student engangement (keterlibatan siswa) sebesar 55.9%. dengan demikian masih terdapat 44.1% pengaruh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Korelasi Antara Gratitude Dan Student Engagement Pada Siswa Sma X Yang Menggunakan Kurikulum Merdeka

“…Penerapan kurikulum baru ini diharapkan dapat mengembangkan dan meningkatkan kompetensi serta potensi peserta didik melalui kegiatan pembelajaran yang dapat mengembangkan kompetensi dan karakter siswa melalui belajar kelompok dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Tetapi perubahan kurikulum yang dinilai sangat mendadak ini tidak menjamin jika peserta didik dapat semakin terdorong untuk terlibat (engaged) dalam kegiatan pembelajaran di sekolah (Muda, 2022). Maka dari itu, peningkatan keterlibatan siswa (student engagement) menjadi hal yang sangat penting dalam kegiatan akademik mapun non-akademik (Fredricks et al, 2016;Wang & Hocombe, 2010dalam Fikrie dan Ariani, 2019.…”