İlköğretim Yapılarının Pandemi ve Post-Pandemi Süresince Kullanımına Yönelik Tasarım Önerileri

Abstract

Dünya genelinde yayılan covid-19 pandemisi için Türkiye’de de çeşitli kısıtlamalar uygulanmış ve uzaktan (çevrimiçi) eğitime geçilmiştir. Bu süre zarfında gerek eğitim-öğretimin çevrimiçi olarak sürdürülmesine ilişkin, gerekse eğitimin mevcut ilköğretim yapılarında kısmi olarak devam etmesine ilişkin önemli soru ve sorunlar ortaya çıkmıştır. İlköğretim yapıları da bu süre zarfında atıl durumda kalmıştır. Çalışmanın amacı pandemi ve post-pandemi sürecinde Türkiye’de var olan ilköğretim yapılarının sağlıklı ve güvenli bir şekilde kullanılmasına yönelik tasarım önerileri sunmaktır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada ilköğretim yapılarında var olan sıra, masa, dolap, kapı vb. düzenler kullanılmış, çabuk ve kolay uygulanabilen, ekonomik, bulaş riskini minimuma indirgeyen, öğrencilerin antropometrik ölçülerine ve yaşlarına göre sosyal gelişimini dikkate alan tasarım önerileri getirilmiştir. Çalışma; analiz, örnek araştırma, literatür taraması ve ilgili yönetmeliklerin/kılavuzların incelendiği hazırlık ve önerilerin görsel olarak sunulduğu tasarım süreçlerinden oluşmaktadır.

Investigation of Articles for Children and Families in the Covid- 19 Pandemic

“…İçinde bulunulan pandemi dönemindeki belirsizlik, duyulan, görülen ve yaşanılan kitlesel ölüm haberleri ve ölümler ise zaten zor olan uyum sürecinin daha da zor bir hale gelmesine de neden olmuştur (Aral vd., 2020;Pınar, 2021;Tarkoçin vd., 2020;Tuzcuoğlu vd., 2021; URL,1; URL, 2). Tüm bunların yanında okulların kapatılarak, çok yaygın olmayan uzaktan eğitim faaliyetlerine geçilmek zorunda kalınması ve bunun getirilerinin Brom vd., 2020;Burke ve Dempsey, 2020;Çaykuş ve Mutlu-Çaykuş, 2020;Hughes, 2020;Turan ve Erkan-Yazıcı, 2021); sağlık sisteminde, COVID-19 pandemisine kadar yaşanan mevcut sağlık sistemi problemlerine hastalığın eklenmesinin (Boyacı, 2020), araştırmacıların yaptıkları araştırmaların amaçlarını açıkladığı düşünülmektedir.…”

Evaluation of Primary Education 4th and 5th Grade Physical Education Teaching Programs According to Teacher's Opinions

“…They find an environment that will enable them to develop their social skills and express their feelings freely. Studies reveal that participation in childhood is a very important factor in assertiveness in adulthood (Turan, 2021). Physical education lesson is a lesson that provides the most participation of children in activities of their own will and gives them pleasure and confidence due to this participation.…”