Imagining Library 4.0: Creating a Model for Future Libraries

Noh, Younghee

doi:10.1016/j.acalib.2015.08.020

Cited by 101 publications

(67 citation statements)

References 15 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…2). Враховуючи швидкий технологічний розвиток, особливості інформаційної взаємодії в суспільстві, обговорення концепцій та складників нових моделей розвитку бібліотеки наступного покоління, наприклад, Бібліотеки 4.0 (Noh, 2015), заснованих саме на передових інтернет-технологіях, логічною є гіпотеза (Г2), що серед бібліотекарів буде високим попит саме на нові навички та вміння, пов'язані з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Разом із тим, дані засвідчують постійне оновлення бібліотекарями комунікативних навичок, тяжіння до розвитку критичного мислення, на чому важливо акцентувати увагу, зважаючи на важливу роль бібліотекарів у питаннях мережевої безпеки та етики, які і в майбутньому не втрачають актуальності з поширенням веб-сервісів, що вдаються до аналізу персональних даних користувача (Назаровець, & Кулик, 2017).…”

Section: потреби у знаннях навичках уміннях для формування компетенunclassified

Professional Development of Librarians due to the Necessity of Qualitative Changes of the Branch

Сербін¹,

Kulyk²

2019

Ukr. ž. bìbl. ìnf. nauk

View full text Add to dashboard Cite

Мета дослідження полягає у вивченні потреб працівників бібліотек українських університетів у безперервній фаховій освіті для набуття/оновлення компетентностей в умовах швидких технологічних, суспільно-економічних змін. Результати були отримані за допомогою онлайн-опитування, проведеного Секцією університетських бібліотек Української бібліотечної асоціації. Онлайн-анкету склали шість логічно пов'язаних розділів для з'ясування демографічних характеристик, ставлення до необхідності безперервного професійного навчання, рівня знань, навичок, умінь на основі самоаналізу, ефективних освітніх форм, мотивуючих та стримуючих чинників, особливостей сприйняття інформації тощо. Результати засвідчили високий рівень усвідомлення бібліотекарями необхідності постійного професійного вдосконалення для імплементації змін та попит на програми професійного розвитку. Цінність результатів полягає в конкретизації кола тем, навичок, умінь, потребу в яких відчувають бібліотекарі, а також їхніх пріоритетів у виборі зручних освітніх форм. Дослідження, також, покликане сприяти розробці відповідних навчальних програм, ресурсів, сервісів для підвищення кваліфікації бібліотекарів. Ключові слова: бібліотеки університетів, розвиток персоналу бібліотек, безперервна освіта бібліотекарів, Секція університетських бібліотек УБА. Зміна системи генерації і передачі знань, зростання обсягів інформації, швидке оновлення теоретичних і професійних знань (Карпенко, б. р.), переконливо засвідчують необхідність для кожної людини бути безперервно включеною в освітній процес, використовуючи для цього усі доступні варіативності навчання у різноманітних закладах формальної освіти, а також інших установах, що створюють умови для освіти протягом життя. Бачення ЮНЕСКО щодо навчання протягом усього життя (Lifelong Learning) охоплює всі контексти (формальний, неформальний та інформальний) та вікові особливості («from cradle to grave») навчання. Інститут ЮНЕСКО з навчання про-ПРОФЕСІЙНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ БІБЛІОТЕКАРІВ В УМОВАХ НЕОБХІДНОСТІ ЯКІСНИХ ЗМІН ГАЛУЗІ

show abstract

Section: потреби у знаннях навичках уміннях для формування компетенunclassified

Professional Development of Librarians due to the Necessity of Qualitative Changes of the Branch

Сербін¹,

Kulyk²

2019

Ukr. ž. bìbl. ìnf. nauk

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Setelah melakukan literature review, peneliti tidak berhenti sampai hanya membaca literatur, tetapi juga merangkum, membuat analisis, dan melakukan sintesis secara kritis dan mendalam dari paper-paper yang di review (Wahono, 2016). Pada kajian ini, kegiatan literatur review dilakukan dengan tahapan: (a) fokus pada permasalahan khusus; (b) menghubungkan literatur dengan permasalahan secara seimbang; (c) memasukkan pernyataan penelitian secara jelas berdasarkan metodologi di literatur; dan (d) menganalisis dan mengevaluasi secara kritis literatur yang di review berdasarkan bahasan penelitian (Hart, 1998 (Patra, 2017); dan (3) artikel jurnal yang berjudul -Imagining Library 4.0: Creating a Model for Future Libraries‖ (Noh, 2015). Untuk memperkuat argumen penelitian, hasil analisis isi dari ketiga literatur tersebut kemudian didukung dengan literatur lain dan argumen penulis.…”

Section: Metodologi Penelitianunclassified

Tinjauan Terhadap Kesiapan Pustakawan dalam Menghadapi Disrupsi Profesi di Era Library 4.0: Sebuah Literatur Review

Nashihuddin

Suryono

2018

kah

View full text Add to dashboard Cite

Kajian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengetahui kompetensi, upaya, tantangan dan peluang pustakawan dalam menghadapi disrupsi profesi di era library 4.0. Jenis data kajian ini adalah kualitatif dengan sumber data literature review. Literatur yang telah direview kemudian dianalisis isinya berdasarkan pokok bahasan kajian. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa pustakawan (di berbagai jenis institusi perpustakaan) sebaiknya meningkatkan kompetensi diri dan melakukan tranformasi perpustakaan untuk persiapan menghadapi disrupsi. Pustakawan perlu meningkatkan kompetensi dirinya secara profesional dalam hal pengelolaan e-resources perpustakaan, kepemimpinan manajerial, literasi digital, dan literasi penelitian. Kompetensi tersebut sebagai bekal pustakawan untuk melakukan tranformasi perpustakaan dan mewujudkan masyarakat berpengetahuan. Selain itu, pustakawan juga harus memandang isu dan fenomena disrupsi sebagai tantangan dan peluang yang positif bagi pengembangan karir profesinya di masa mendatang. Sebagai rekomendasi, pustakawan perlu mengikuti perkembangan teknologi digital library 4.0 dan memperhatikan tiga hal, yaitu penguatan pengetahuan, membangun konektivitas, dan berorientasi pada kebutuhan komunitas. Hal tersebut dilakukan agar pustakawan siap menghadapi disrupsi dan pelayanan perpustakaan yang diberikan kepada pengguna berdampak langsung bagi kesejahteraan masyarakat.ABSTRACTThis study aims to explain and to know the competencies, efforts, challenges and opportunities of librarian for encounter the profession disruption in the library 4.0 era. This type of study data is qualitative with literature review as data sources. The literature that has been reviewed then analyzed based on the subject matter. The results of this study indicate that librarians (in various types of library institutions) should improve their competences and conduct the library transformations to disruption preparation. Librarians need to increase their professional competence in terms of library e-resources management, managerial leadership, digital literacy, and research literacy. These competencies as the librarian asset to transform the library and realize the knowledgeable community. In addition, librarians must look at disruption issue and phenomena as positive challenges and opportunities for professional career development in the future. As the recommendation, librarians need to keep up of digital technology development of library 4.0 and noticed to three things, namely knowledge strengthening, connectivity building, and oriented to the community needs. This is done so that librarians are ready to encounter the disruption and library services provided to users can be impacted for the community welfare.

show abstract

“…Эволюция Библиотеки 4.0 связана с развитием вебтехнологий (Веб 2.0, 3.0, 4.0) [19], изменением предпочтений пользователей и потребностей читателей, так как библиотека, которая может настроить себя на локальные потребности своего сообщества, -это библиотека, которая, скорее всего, будет считаться успешной и актуальной [46]. В обобщающем исследовании Y. Noh [27] была предложена модель для библиотечного обслуживания следующего поколения -«Библиотека 4.0». На основе проведенного анализа литературы по исследованиям этапов разработки сети, включая Web 4.0, других различных документов, касающихся Библиотеки 1.0, 2.0, 3.0 и 4.0, а также в результате обзора технологий, применимых в библиотеках, автором предложен вариант процесса разработки Библиотеки 4.0, представленный на рисунке (с.…”

Section: концепция библиотеки 40 (Library 40)unclassified

Global trends of libraries development: optimism vs pessimism (foreign literature review) Part 1

Редькина¹

2018

Библиосфера

View full text Add to dashboard Cite

The dynamic development of the external technological environment, on the one hand, impacts on libraries questioning their future existence, on the other, helps libraries to work more productively, increases competitiveness and efficiency, expands the range of social projects, develops new ways and forms of work with users taking into account their preferences in information and services. The review is based on over 500 articles searched in the world's largest databases (Google Scholar, Web of Science, Scopus, etc.), which discuss trends and future development of libraries. Then the documents were classified according to sections and types of libraries, as well as advanced technologies. Examples of information technologies were collected and reviewed, as well as articles related to the implementation of information technologies when creating new services, with the emphasis on those that may affect libraries in the future. The latest information technologies that can be applied to the next generation library have been studied. The material is structured in blocks and presented in two parts. Thie 1st one presents such sections as: 1) challenges of the external environment and the future of libraries, 2) modern information technologies in libraries development (mobile technologies and applications, cloud computing, big data, internet of things, virtual and augmented reality, technical innovations, etc.), 4) Library 4.0 concept - new directions for libraries development. The 2nd part of the review article (Bibliosphere, 2019, 1) will touch the following issues: 1) user preferences and new library services (software for information literacy development, research data management, web archiving, etc.), 2) libraries as centers of intellectual leisure, communication platforms, places for learning, co-working, renting equipment, creativity, work, scientific experiments and leisure, 3) smart buildings and smart libraries, 4) future optimism. Based on the content analysis of publications, it is concluded that libraries should not only accumulate resources and provide access to them, but renew existing approaches to forms and content of their activities, as well as goals, missions and prospects for their development using various hard- and software, cloud computing technologies, mobile technologies and apps, social networks, etc.

show abstract

Imagining Library 4.0: Creating a Model for Future Libraries

Cited by 101 publications

References 15 publications

Professional Development of Librarians due to the Necessity of Qualitative Changes of the Branch

Professional Development of Librarians due to the Necessity of Qualitative Changes of the Branch

Tinjauan Terhadap Kesiapan Pustakawan dalam Menghadapi Disrupsi Profesi di Era Library 4.0: Sebuah Literatur Review

Global trends of libraries development: optimism vs pessimism (foreign literature review) Part 1

Contact Info

Product

Resources

About