Impact de la mise en œuvre d’une réforme organisationnelle sur la perception du contrat psychologique par les enseignants-chercheurs

Abstract

Le contrat de travail détermine la relation d’emploi et la formalise. Il crée des obligations réciproques. La notion de réciprocité est également un des éléments fondateurs du contrat psychologique (Rousseau, 1990). Le salarié qui, au cours de l’exécution de son contrat de travail, perçoit une situation comme équitable aura tendance à accroitre sa contribution. Lors d’une réforme organisationnelle, quelles sont les conséquences de l’évolution des promesses de l’employeur sur l’engagement et l’implication des enseignants-chercheurs (EC) ? Cette étude exploratoire de 12 entretiens d’EC au sein d’une Business-School (BS) confronte les attentes individuelles aux promesses de l’organisation et détermine à travers la théorie du contrat psychologique et de la justice organisationnelle, l’évolution des comportements individuels. Ce travail démontre que les EC se sentent engagés dans une organisation qui a honoré ses promesses notamment en matière d’autonomie octroyée.

Télétravail contraint et nouvel agencement organisationnel : quelles conséquences sur les risques psychosociaux ?

“…Le manager doit gérer une équipe à distance dans une organisation éclatée, communiquer par l'intermédiaire de nouvelles technologies, garantir l'attente des objectifs du groupe. La relation se fonde sur la confiance, l'autonomie et la possibilité de contrôle est limitée à un contrôle technologique(Diard, Hachard, 2019). L'échantillon a été constitué de manière aléatoire à partir de la plateforme Linkedin ce qui pourrait constituer un biais.…”