“Impacto De Las Nuevas Tecnologías De La Información Y La Comunicación en La Educación”

Abstract

"IMPACT OF NEW TECHNOLOGIES OF INFORMATION AND COMMUNICATIONEDUCATION"El repentino traslado de la era industrial a la era de la información se ha visto facilitado por dos importantes características de las NTIC y los medios de comunicación: la digitalización y la distribución ramificada de la información. La repercusión fundamental de las NTIC cuando se aplican al campo de la formación y al aprendizaje, radica en la posibilidad que ofrecen para romper las variables clásicas en las que se apoyan los modelos de enseñanza tradicional. Resulta indiscutible que la educación de un individuo en la sociedad actual no puede considerarse como tal si no incluye una preparación para convivir con las NTIC. En este trabajo se analiza el impacto que producen las NTIC en la educación.Palabras Clave: Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, Educación, Digitalización, Multimedia, Internet.AbstratThe sudden transfer of the industrial era to the era of the information has been facilitated by two important characteristics of the NTIC and the media: the digitalization and the ramified distribution of the information. The fundamental repercussion of the NTIC when they are applied to the field of the formation and the learning, it resides in the possibility that you/they offer to break the classic variables in those that the models of traditional teaching lean on. It is unquestionable that the education of an individual in the current society cannot be considered as such if it doesn't include a preparation to cohabit with the NTIC. In this work the impact is analyzed that the NTIC takes place in the education.Keywords: New Technologies of the Information and the Communication, Education, Digitalization, Multimedia, Internet.

Implementación De Herramientas Web 2,0 Para El Mejoramiento De La Comprensión Lectora en Básica Primaria.

“…Sin duda, se encontró una aceptación mayoritaria de los padres por el uso de las tecnologías educativas en la comprensión lectora, aunque con algunas excepciones, sobre todo, por los riesgos que aún los padres de familia consideran que son altos ante el uso de la Internet en la educación primaria la porque, aunque, la mayoría de los padres entienden la importancia de los recursos tecnológicos en la educación, aún existe poco reconocimiento de cuáles son verdaderamente las ventajas de estos recursos tecnológicos en el aula (Victorino & Becerra, 2011), hecho que muchas veces impide al padre de familia argumentar con claridad su elección. No obstante, se percibió el afán de los padres por consolidar nuevas metodologías en la institución, especialmente, debido a que los padres perciben un proceso pedagógico ineficiente en el área de Lenguaje, hecho que propicia inconformismo y, especialmente, malos resultados en el desempeño escolar de los estudiantes no sólo en lenguaje sino también en las demás áreas del conocimiento (Reyes, 2005).…”