Implementasi Metode Mind Mapping Berbasis Software Gitmind Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 8 Surabaya

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada fenomena di SMKN 8 Surabaya yang menunjukkan ragam problematika metode pembelajaran PAI yang kompleks yang kemudian menggerakkan hati peneliti untuk berusaha untuk mendalami kemudian meneliti soal metode mind mapping yang diterapkan oleh guru PAI, sehingga mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode pembelajaran mind mapping berbasis software gitmind dan implikasinya terhadap peserta didik dengan menumbuhkan pemahaman materi pelajaran terkhususnya PAI. PTK (classroom action research) diterapkan pada tindakan penelitian ini. Pengumpulan data menerapkan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Reduksi data, penyajian data, verifikasi data merupakan teknik analisis data yang menerapkan metode analisis data interaktif. Penelitian ini dilakukan dalam 2 tindakan siklus. Adapun hasil dari penelitian siklus 1 mencapai ketuntasan belajar 68% dan belum tuntas 10%. Kemudian meningkat pada siklus 2 dengan memperoleh standar ketuntasan belajar 93% dan yang belum tuntas 7%. Maka disimpulkan mind mapping berbasis gitmind pada pelajaran pendidikan agama Islam pada proses pembelajaran dinyatakan berhasil. Dikarenakan perolehan hasil tes setiap siklusnya meningkat secara konsisten. Implikasi dari penelitian ini adalah para guru dapat mengambil suatu gambaran tentanga penerapan metode mind mapping berbasis gitmind pada pelajaran pendidikan agama Islam untuk menjadikan sebuah konsep pengetahuan baru demi untuk perbaikan dan peningkatan ilmu pengetahuan dan Pendidikan ke depannya.