Implementasi Metode Scaffolding Dalam Membuat Puisi Berbasis Ecoliteracy Pada Anak-Anak Penghuni Lapas Salemba

Abstract

<jats:p>To resolve environmental and literacy issues in Indonesia, the government has strived for schools like the School Literacy Movement/ Gerakan Literasi Sekolah (GLS) and internalizing values ​​of environmental in the curriculum. But unfortunately, the movement is considered to touch dimensions of formal education in the school and has not yet penetrated massively in some segments of society. One segmentation of the community that has not been touched is the Prison. Therefore, we hold community at the Salemba Prison Klas IIA in Percetakan Negara Street, No.88 A, RT.12/RW.4, Rawasari, Cempaka Putih, Jakarta Pusat. This training is aimed at the prison of children under the age of 17 years totaling 40 children. This activity is expected to be able for providing education based on eco-literacy as their experience when leaving prison. The method used during the process of implementing this program is the scaffolding method through participatory. The training involved lecturers at the Faculty of Education at Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, in collaboration with the Salemba Prison Klas IIA, Central Jakarta. This program will be held on November 28, 2019, with topics expected to be able for teaching children in prison to love and respect the natural environment as an important part of life and be able to produce poetry that can be accepted by the community.&#x0D; Keywords: Ecoliteracy, Scaffolding Method, Poetry&#x0D; &#x0D; Abstrak&#x0D; Dalam rangka mengatasi persoalan lingkungan dan literasi di Indonesia, pemerintah telah mengupayakan gerakan-gerakan berbasis sekolah seperti melalui internalisasi nilai-nilai kepedulian lingkungan dalam muatan kurikulum di sekolah maupun peluncuran program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Namun sayangnya gerakan tersebut dianggap lebih banyak menyentuh dimensi pendidikan formal di lingkungan sekolah dan belum merambah secara masif pada beberapa segmentasi masyarakat. Salah satu segmentasi masyarakat yang belum tersentuh adalah satuan Lembaga Pemasyarakatan. Oleh karena itu, kami mengadakan pengabdian kepada masyarakat di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Salemba terletak di Jalan Percetakan Negara No.88 A, RT.12/RW.4, Rawasari, Cempaka Putih, Kota Jakarta Pusat. Pelatihan ini ditujukan pada penghuni lapas anak di bawah usia 17 tahun yang berjumlah 40 anak dengan harapan mereka mampu mendapatkan layanan pendidikan berbasis ecoliteracy sebagai bekal mereka ketika berbaur dengan masyarakat yang lebih luas pasca keluar dari lapas. Metode yang digunakan selama proses pelaksanaan pengabdian ini adalah metode scaffolding melalui kaji tindak partisipatif. Pelatihan ini melibatkan dosen Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya yang bekerjasama dengan pihak Lembaga Pemasyarakatan Salemba Klas IIA Salemba Jakarta Pusat. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan pada tanggal 28 November 2019 dengan topik yang diharapkan mampu mengedukasi para anak-anak penghuni lapas untuk mencintai dan menghargai lingkungan alam sebagai bagian penting dari kehidupan serta mampu menghasilkan karya sastra berupa puisi yang dapat diterima oleh masyarakat.&#x0D; Kata kunci: Ecoliteracy, Metode Scaffolding, Puisi</jats:p>

Pendampingan Usaha berbasis Ecopreneurship Melalui Pemanfaatan Cangkang Telur menjadi Serum Tanaman Hias di Kota Bekasi

“…Pengabdian pada masyarakat ini menggunakan metode scaffolding yang diinterpretasikan dalam kegiatan pendampingan partisipatif pada komunitas ibu-ibu penyuka tanaman hias di Komplek Jalan Rajawali IV Kaliabang Tengah Kota Bekasi sebanyak 25 orang yang dilakukan selama April-Agustus 2023. Scaffolding adalah suatu metode yang digunakan dalam pelatihan dengan memberikan bantuan secara terstruktur berdasarkan kesulitan yang dialami (Aryanto, Rony, et al, 2020;Kaste, 2004;Muhonen et al, 2016). Metode ini diyakini membantu mitra untuk meningkatkan keterampilan membuat serum tanaman hias melalui pemanfaatan cangkang telur dan mampu mengasistensi pemahaman proses pengembangan marketplace untuk penjualan serum yang sudah dikembangkan.…”

Kajian Teoretis Pengembangan Fiksimini Berbasis Ecopreneurship Dalam Kontesktualisasi Karakteristik Siswa Sekolah Dasar

“…Fiksimini menyediakan pengalaman hidup artinya pengalaman anak digali melalui pengalamannya ketika membaca dan menulis fiksimini. Selain itu, fiksimini sebagai bagian penting dari sastra anak memiliki keunggulan dalam hal penanaman karakter yang terkesan mengajarkan tanpa harus menggurui sehingga dianggap sebagai cara pembelajaran Bahasa Indonesia yang tepat dikembangkan di SD (Aryanto, Rony, et al, 2020).…”

“…Fiksimini merupakan bentuk karya sastra anak yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penyair secara imajinatif dan disusun dengan mengkonsentrasikan semua kekuatan bahasa dengan pengkonsentrasian struktur fisik dan struktur batinnya (Aryanto, Rony, et al, 2020;Lestari, 2017;Vala & Marešová, 2014). Di Prancis, fiksimini ini dikenal dengan nama "nouvelles".…”

Implementation of Contextual Learning Models to Improve Poetry Writing Skills Based on Ecoliteracy at Elementary School

“…Indicators in measuring whether or not Indonesia is ready to experience a demographic bonus can be measured through the results of the Global Competitive Index or Indonesia's competitiveness in the world in 2017, where Indonesia's position is in the order of 36 out of 137 countries assessed from various aspects. Of the many problems in Indonesia, there are 2 aspects that are considered as matters of urgency that must be resolved, including aspects of the natural environment and the low literacy skills of the Indonesian population (Aryanto et al, 2020).…”

“…low, where low reading ability will have an impact on low writing ability as well. In this case, ecoliteracy is considered to be able to accommodate these two problems (Aryanto et al, 2020).…”