Importancia de las habilidades sociales: en la práctica docente del nivel inicial Cusco

Abstract

El propósito de la presente investigación es determinar la importancia de las habilidades sociales en la práctica docente en el nivel Inicial del distrito de Cusco, para lo cual se utilizó como metodología el enfoque cualitativo por ser un procedimiento metodológico que hace uso de textos y palabras, mediante el cual se explica la importancia de las habilidades sociales en el desarrollo de la práctica del educador, en cuanto a la técnica es el análisis documental y para el recojo de información se utilizó la guía de análisis documental, obteniéndose los siguientes resultados, del análisis de la Importancia de las habilidades sociales en la práctica docente en el nivel Inicial del distrito de Cusco, se asevera que es necesario debido a que, en el nivel Inicial, el estudiante aprende por modelamiento, por lo tanto, lo que le enseñe su docente esa es la acción que repetirá y en particular si se les enseña para la vida y la ciudadanía, cuando ellos ejerzan su rol de ciudadanos se relacionarán de mejor forma con sus congéneres.

Conductas Agresivas Y Su Relación Con Las Habilidades Sociales en Escolares

“…A partir de lo expuesto, se observa que se han desarrollado diversas estrategias con el propósito de que las personas puedan mejorar sus habilidades sociales, debido al grado de importancia que estas poseen en el crecimiento de cada ser humano dentro de la sociedad. Al respecto, Huarancca et al (2022) indican que el desarrollo de las habilidades sociales permite construir la autonomía, la seguridad, la autoestima y la futura identidad del individuo, lo cual se refleja en sus intereses y en otras destrezas, como la empatía, la creatividad, la responsabilidad, la resiliencia y la solidaridad, que son necesarias para convivir en el contexto social y realizar exitosamente la tareas que se asignen en el campo laboral o en el área académica.…”