Improving Speaking Skills Using the Cooperative Method Jigsaw Technique for Third Grade Students of SD Negeri 3 Kedungbanteng Banyumas

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yang dapat dirumuskan antara lain (1) mendeskripsikan peningkatan keterampilan berbicara melalui metode kooperatif teknik jigsaw pada peserta didik kelas III SD Negeri 3 Kedungbanteng Banyumas; dan (2) mendeskripsikan perubahan perilaku peserta didik kelas III SD Negeri 3 Kedungbanteng Banyumas setelah diberikan pembelajaran keterampilan berbicara melalui metode kooperatif teknik jigsaw. Metode yang digunakan yaitu PTK. Dalam metode PTK peneliti membantu pengajar mengatasi masalah belajar keterampilan berbicara di kelas. Hasil pembelajaran berbicara siklus I 45%, siklus II 55%, dan siklus III 70 %. Kualitas pembelajaran berbicara, siklus I 46%, siklus II 76%, dan siklus III 87%. Sesuai dengan hasil yang ditunjukkan, maka terdapat kenaikan tingat belajar keterampilan berbicara dengan metode kooperatif teknik jigsaw.