Incentivos por publicación científica en universidades peruanas que cuentan con escuelas de medicina, 2017

Nieto-Gutiérrez, Wendy; Fernández-Chinguel, José Ernesto; Taype-Rondán, Álvaro; Pacheco‐Mendoza, Josmel; Mayta‐Tristán, Percy

doi:10.17843/rpmesp.2018.352.3327

Cited by 13 publications

(8 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…us, the main limitations of this type of bibliometric study are similar to those previously described by several authors [22][23][24] who described the main limitations of health science students as an absence of work value, poor awareness as to where to publish, lack of publication culture, and lack of support from mentors, among other aspects.…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 79%

“…On the other hand, it is essential to recognize that incentives for publication can increase the scientific production of institutions. Support programs may be used as a mechanism for transferring small amounts of payments to authors, although considerable improvements in the impact and quality of the manuscripts published should also be considered [24][25][26][27]. According to Nieto-Gutierrez et al [24] in Peru, there are only 6 universities with medical schools that offer incentives for scientific publication, thereby indicating that it is necessary to implement this type of program in other schools, especially public institutions, to encourage an increase in publications while maintaining surveillance against possible faults to the scientific community.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Bibliometric Study of the National Scientific Production of All Peruvian Schools of Dentistry in Scopus

Mayta-Tovalino

Pacheco‐Mendoza

Soriano

et al. 2021

International Journal of Dentistry

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Objective. To perform a bibliometric analysis of the national scholarly output of all dental schools in Peru in Scopus through a retrospective study after the promulgation of the Peruvian University Law 30220 in 2014. Methods. This was a descriptive, comparative, retrospective, and cross-sectional study. A search of the Scopus database was performed to identify scholarly output in dentistry between 2014 and 2019. A total of 287 scientific articles with affiliation with the dental faculties of Peruvian public and private universities were evaluated. The data was extracted from Scopus using a complex formula developed from the words of the thesaurus MeSh (Medline) and Emtree (base) with words related to dentistry combined with the AF-IDs of the Peruvian universities. Results. The Top 10 in the scholarly output of all the Peruvian public and private dental schools were as follows: firstly, the Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), with 79 scholarly outputs publications and 5.2 citations per article, followed by the Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) with 53 scholarly outputs publications and 2.6 citations per article, and in third place, the Universidad Cientifica del Sur (UCSUR) with 49 scholarly outputs publications. In general, it was found that, of the 30 Faculties of Dentistry in Peru, only 10 in the public and private universities have a scholarly output greater than 5 to belong to the top 10. In addition, it was found that, according to the share of publications per journal quartile by the CiteScore Percentile of all the public and private Peruvian Faculties of Dentistry, in 2019, it presented the highest number of scientific publications in all quartiles with 20,33,14 and 43 articles in the quartiles Q1, Q2, Q3, and Q4, respectively. The highest number of scientific publications was produced in 2019 with 20, 33, 14, and 43 articles in quartiles Q1, Q2, Q3, and Q4, respectively. Conclusion. The UPCH, UNMSM, and UCSUR dental schools were the most productive. Both public and private universities presented an evident increase in their scientific publications in Scopus after the promulgation of the University Law 30220 in 2014.

show abstract

Section: Discussionsupporting

confidence: 79%

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Bibliometric Study of the National Scientific Production of All Peruvian Schools of Dentistry in Scopus

Mayta-Tovalino

Pacheco‐Mendoza

Soriano

et al. 2021

International Journal of Dentistry

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dado que existe un escenario con incentivos de desarrollo académico, profesional o económicos vinculados con la publicación (44) se deben reforzar las actividades de formación en ética para evitar malas prácticas (45,46) , más aún en un contexto de proliferación de revistas predadoras (47,48) . Por lo que se hace necesario también estimular la implementación de oficinas o comités de integridad científica (49,50) .…”

Section: Discussionunclassified

Producción científica y licenciamiento de escuelas de medicina en el Perú

Mayta‐Tristán

Toro-Huamanchumo

Alhuay-Quispe

et al. 2019

Rev Peru Med Exp Salud Publica

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

La nueva ley universitaria 30220 del 2014 creó la obligatoriedad del licenciamiento institucional de todas las universidades peruanas a cargo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria -SUNEDU, el primer programa de pregrado en pasar por el mismo proceso será medicina. El licenciamiento de programas de medicina es necesario para garantizar que las condiciones en que se imparte la carrera en el Perú son las adecuadas, con la alta posibilidad de cierre de algunas escuelas de medicina. Una vez que una escuela de medicina haya demostrado que cumple con las condiciones básicas de calidad, se realiza una evaluación cualitativa y una cuantitativa que incluye tres criterios: producción científica en Web of Science, impacto medido a través del índice H, y resultados del examen nacional de medicina, para determinar los años de licenciamiento. Este artículo realiza una evaluación de los indicadores cuantitativos vinculados a investigación usando Web of Science y Scopus, además de hacer revisiones técnicas y metodológicas de los mismos; así como sugerencias para los otros indicadores.

show abstract

“…Sería necesario evaluar la posibilidad de realizar concursos de fondo (económico) de investigación para estudiantes. La evidencia 19 nos dice que, si bien no es conocido el impacto de esta modalidad, tanto en docentes como alumnos, se ha incrementado el número de publicaciones en las instituciones que lo han implementado.…”

Section: Discussionunclassified

Actitud hacia la investigación en la facultad de ciencias de la salud de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2017

Arellano-Sacramento

Hermoza-Moquillaza²,

Elías-Podestá

et al. 2019

Revista de Investigación UNW

View full text Add to dashboard Cite

La investigación es base fundamental en el progreso de la ciencia, y la universidad es la institución que debe alentar a sus estudiantes a realizarla. El objetivo del presente estudio fue determinar la actitud hacia la investigación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada Norbert Wiener (UPNW) en Lima, 2017. Es un estudio cuantitativo, observacional, transversal. Los sujetos fueron 1300 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud (excepto Medicina Humana), del V al X ciclo académico, hombres y mujeres, de entre 18 y 50 años, quienes accedieron a la ficha de recolección de datos a través de la plataforma virtual. El instrumento utilizado fue originalmente dirigido a alumnos de la carrera de odontología y en forma presencial; por ello, se realizó una validación de constructo en este nuevo grupo poblacional (estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud), de lo que resultó un nuevo instrumento de 13 ítems con validez y confiabilidad comprobada por el estudio. Se procedió también a calcular un baremo. El 80,2 % de los sujetos fueron mujeres. Se evidencia menos participación de estudiantes en tanto se acercan al último ciclo. La mayor cantidad de sujetos fueron de la carrera de Odontología (23,2 %). Hubo semejanza en la frecuencia de rangos de edad “hasta 23 años” y “de 24 a 27” (26,1 % y 27,2 %, respectivamente). El 50,9 % de los estudiantes evidenciaron una actitud regular hacia la investigación.

show abstract

Incentivos por publicación científica en universidades peruanas que cuentan con escuelas de medicina, 2017

Abstract: Estudiante de Medicina; b médico epidemiólogo; c veterinario, magister en gestión de la información y el conocimiento; d médico salubrista Recibido:

Cited by 13 publications

References 3 publications

Bibliometric Study of the National Scientific Production of All Peruvian Schools of Dentistry in Scopus

Bibliometric Study of the National Scientific Production of All Peruvian Schools of Dentistry in Scopus

Producción científica y licenciamiento de escuelas de medicina en el Perú

Actitud hacia la investigación en la facultad de ciencias de la salud de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2017

Contact Info

Product

Resources

About