Inclusão social via acessibilidade digital: proposta de inclusão digital para Pessoas com Necessidades Especiais

Abstract

Este artigo discute, define e relaciona os conceitos de inclusão social e inclusão digital entre si. Posteriormente, propõe um novo viés de análise e concepção da inclusão digital por meio da aplicação dos princípios de acessibilidade digital na web, em geral, e nas ferramentas da Web 2.0. Esta proposição se apóia na constatação de que a socialização colabora para o desenvolvimento de Pessoas com Necessidades Especiais (PNE). É nesse contexto que a acessibilidade digital aplicada às ferramentas de socialização on-line figura como medida de inclusão digital. Dessa forma, pretende-se elaborar um conceito de inclusão digital que contemple os diferentes setores sociais imbricados no mesmo, além de debater as possibilidades de inclusão digital partindo do conceito de acessibilidade digital.

The Efficacy of Digital Inclusion Educational Projects in Communities with High Social Vulnerability

“…The concept of inclusion may not be measured only by the unfavorable financial/social condition either, as if only this aspect were relevant for the inclusion process, leaving aside other matters as education, health, culture, leisure, among others. Ladeira and Amaral (1999) apud Passerino and Montardo (2007) propose a concept of inclusion as "a process that is extended throughout life and that is intended to improve the individual's quality of life". Thus, the authors have discarded the determinist aspect of that dualism between inclusion and exclusion and have not restrained themselves to poverty as the only relevant topic.…”

Aplicación e indicadores de inclusión social y sistema métrico de evaluación entre usuarios incluidos digitalmente que pertenecen a comunidades en estado de vulnerabilidad en Brasil

“…Looking at the development of digital inclusion in the last decade in Brazil and the Western world, there is at least one significant change in the job of the researchers: the emergence of burning issues and the growing volume of financial resources. But the challenge remains, namely that of bringing excluded people to experience the complex world of the Information Society (PASSERRINO, 2007 andBRAZIL, 2010). The fact is that we have always had problems waiting for an interdisciplinary approach, and consistent or further analysis to be able to do research.…”

“…The priority was to reduce the gap resulting from other chronic social inequalities. At the beginning of the decade, companies in the fields of telecommunications and information technology -IT, found a large space to sell their products and services, but few products were able to reduce the gap of excluded users, or to break the barriers of functional illiteracy and physical disability (PASSERRINO, 2007;CPqD, 2009). In this study it was found that a person with college degrees may double his chances of becoming included as compared to someone with only primary school, education being an enabler to reduce inequality.…”

Programa de inclusão digital dos conselheiros de saúde : o uso das tecnologias de informação e comunicação auxiliam no controle social?

“…Porém, para que isso aconteça é necessário rever a forma de apropriação destes instrumentais tecnológicos de modo que, o seu uso cotidiano, favoreça a participação social, mediada por interações que, estabelecendo diálogos, ressaltem as suas especificidades dentro de um contexto mais complexo, a exemplo dos Conselhos de Saúde. Nesse contexto ideológico nasceram importantes críticas aos projetos de inclusão digital que forneciam hardware e software sem abordar o aspecto educacional, tampouco os sistemas sociais envolvidos (PASSERINO, 2007 Por meio dos conselhos de saúde, a população poderia intervir na gestão de políticas públicas, de forma autônoma, na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros.…”