In this study, we explore the relationship between inclusive leadership and changeoriented organizational citizenship behaviour (OCB) with the mediating roles of behavioural integrity and trust in leadership. Data were collected from 151 supervisor-subordinate dyads from small and medium enterprises in Pakistan. The results revealed that inclusive leadership is positively related to change-oriented OCB. Our study reaffirms the indirect effect of the inclusive leadership on changeoriented OCB via behavioural integrity and trust in leadership. Finally, the results supported the chain of causality: sequential mediation of behavioural integrity, and trust in leadership between inclusive leadership and change-oriented OCB. Causal attribution theory is used to support the findings. Implications for theory and practice are discussed. K E Y W O R D S behavioural integrity, causal attribution theory, change-oriented organizational citizenship behaviour, inclusive leadership, trust in leadership Résumé Dans cette étude, nous explorons la relation entre le leadership inclusif et le comportement de citoyenneté organisationnelle (OCB) pro-changement. Cette relation est médiée par l'intégrité comportementale et par la confiance envers le leadership. Les données utilisées proviennent de 151 dyades de superviseurs et de subordonnés de petites et moyennes entreprises au Pakistan. Les résultats montrent que le leadership inclusif est positivement lié à un comportement de citoyenneté organisationnelle pro-changement. Ils montrent également que le leadership inclusif a un effet indirect sur les OCB pro-changement par le biais de l'intégrité comportementale et de la confiance envers le leadership. Enfin, les résultats confirment la chaîne de causalité: médiation séquentielle de l'intégrité comportementale et de la confiance envers le leadership entre le leadership inclusif et l'OCB pro-changement. La théorie de l'attribution causale permet d'étayer les résultats. Nous terminons par un examen des implications théoriques et pratiques de l'étude.