Individual, Team, and Coach Predictors of Players' Likelihood to Aggress in Youth Soccer

Chow, Graig M.; Murray, Kristen E.; Feltz, Deborah L.

doi:10.1123/jsep.31.4.425

Cited by 50 publications

(61 citation statements)

References 28 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The need to obtain valid and unbiased reports of negative coaching behaviours has been widely acknowledged by both leading researchers 1,4,17,18,32 , as well as governing agencies [33][34][35] . The present study clearly demonstrates how JBMP can contribute to meeting this need.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

“…Indeed, researchers 1,4,17,18,32 and governing agencies [33][34][35] from around the world acknowledge that there is a desperate need for a universal, independent monitoring tool for youth sport. In his critical review on human rights in youth sport, David [17] suggests that the absence of independent data severely limits important avenues of reform such as awareness raising initiatives and policy-making.…”

Section: Figure 1 Typology Of Coaching Transgressionsmentioning

confidence: 99%

“…There is evidence that suggests the coach is the most influential person in the youth sport environment 1,2 . In fact, results from a survey in Quebec, Canada, indicated that in the sporting context 96% of children surveyed felt that their coach was more influential than their parents or teachers 3 .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

See 2 more Smart Citations

The Development of a Typology of Abusive Coaching Behaviours within Youth Sport

Raakman¹,

Dorsch

Rhind

2010

International Journal of Sports Science & Coaching

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this article was to create the Typology of Coaching Transgressions model (TOCT), which is concerned with abuse, neglect and violence in youth sport. Comments provided by the Justplay Behaviour Management Program from two competitive hockey associations and one large soccer association were analyzed and sorted to assess the utility of the model to capture inappropriate coaching behaviours. A total of 540 comments were examined deductively using the TOCT. Approximately 80% of coaching transgressions were of an indirect nature (i.e., not directed at the athlete specifically), indicating that young athletes are exposed to forms of abuse, neglect, and violence that may create harm inways not yet fully understood. These findings illuminate the importance of understanding the nature and impact of coaching conduct on youth sport participants.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Section: Figure 1 Typology Of Coaching Transgressionsmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

The Development of a Typology of Abusive Coaching Behaviours within Youth Sport

Raakman¹,

Dorsch

Rhind

2010

International Journal of Sports Science & Coaching

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Тренери који су у први план стављали резул-тат имали су у својим екипама појединце који су чешће испољавали агресивност (Chow, Murray, & Feltz, 2009). …”

Section: узорак варијаблиunclassified

The behavior style of coaches

Mijanović¹,

Rađević²

2016

Fizicka kultura

View full text Add to dashboard Cite

1Универзитет у Бања Луци, Факултет физичког васпитања и спорта, БиХ 2 Министарство спорта и омладине РС Бања Лука, БиХ Сажетак На узорку од 121 перспективног младог спортисте извршено је истраживање са циљем да се утврди стил понашања тренера. Релевантне информације добивене су путем валидиране aнкете Челадура и Салеха (Chelladura, & Salehа, 1980). Анкета садржи 40 питања која циљано детер-минишу 5 стилова понашања тренера. Сва питања имају скалу од 5 нивоа са могућим исказима: (увијек, често, повремено, ријетко и никад). Исправан одговор је само један исказ на једно питање. Ријeч је о петостепеној Ликертовој скали. Извршена је обимна и захтјевна статистичка обрада података, гдје су улазне квалитативне категоријалне варијабле трансформисане у квантитативне. У следећем кораку трансформисане категоријалне варијабле подвргнуте су класичној и неокласичној статистичкој методологији.На бази егзактних показатеља добивених примјеном релевантних униваријантних и мултиваријантних статистичких метода и тестова, доминантан стил понашања тренера је инструктивни. Овај стил понашања тренера је и најпожељнији. Према овом истраживању на задњем мјесту је аутократски стил понашања који је истовремено и најмање пожељан. Резултати aнализе варијансе (ANOVA) и каноничке дискриминативне анализе показују да постоји генерална статистички значајна разлика у заступљености стилова понашања. На укупну дискриминацију тј. разлику, управо највише утичу инструктивни и аутократски стил понашања тренера. За наведене стилове се може рећи да су парадигма супротности у сваком погледу. Вриједности Такијевог теста (Tukeyevог-HSD test) експлицитно показују да нема статистички значајне разлике између инструктивног стила и стила награђивања-Feedback, као ни између демократског и стила социјалне подршке. Остале комбинације тј. парови стилова понашања се статистички значајно разликују. Кључне ријечи: ПЕРСПЕКТИВНИ СПОРТИСТИ / СКАЛА / РАЗЛИКЕ УВОДПојам "стил" датира од латинске ријечи (stilus) што је била направа за писање. Познати филозоф Артур Шопенхауер учио је... "воља је основа све-га", између осталог је рекао "стил је физиономи-ја духа" (Kalin, 1991). Стил је вишезначан појам што имлицира и експлицира различите дефини-ције. Стил је начин изражавања, тј. скуп особи-на по којима се разликујемо од осталих. Познати стилови су везани за књижевност, архитектуру, сликарство, музику, науку, политику, па и спорт. Стиловима су обиљежене развојне епохе у науци, умјетности, култури. Сваки човјек је стил за себе, више или мање сви припадамо неком стилу, од-носно посједујемо неки стил. Носиоци стилова у архитектури, сликарству, музици, књижевности, Физич. Култ. (Беогр.) 2016; 70 (1): 14-22 ФИЗИЧКА КУЛТУРА па и спорту су бољи од најбољих, по којима и у чију част стил носи име. Овај рад је посвећен стилу понашања тренера у раду са младим и перспективним спор-тисти-ма. Вишедеценијска емпирија и наука потврђују да спортска едукација у доба адолес-ценције има немјерљив значај за формирање личности (Бача-нац, и Радовановић, 2005). У том процесу посеб-но мјесто припада тр...

show abstract

“…In the studies falling into this group, the main research strategy was to relate and compare coaches' and athletes' moral behaviours. For example, Chow and colleagues (Chow, Murray, & Feltz, 2009) examined the relationship between a coach's moral judgment and the athletes' likelihood to aggress.…”

Section: How Do Coaches Contribute To the Socio-moral Context?mentioning

confidence: 99%

The Coach as a Contributor to the Socio-moral Context: A Literature Review

Peláez¹,

Aulls²,

Rossi³

et al. 2013

JPR

View full text Add to dashboard Cite

This purposeful review aimed at examining literature dealing with the role of the coach as a contributor to the socio-moral context. We carried out inductive analysis of the relevant literature through the constant comparison technique to synthesize the results of the reviewed studies and to gain insights into the characteristics of the studies.Thirty-four studies were included. Results suggest that coaches are main contributors to the socio-moral context and as such, they play an important role in their athletes' moral development. The coach contributes to the athlete's moral development through four main strategies: (1) modeling; (2) the creation of a socio-moral environment/context; (3) teaching moral skills and values; and (4) thorough discussion with the athletes about moral issues. In general, coaches promoted positive moral behaviour during training; however, sometimes, the coaches transmitted a different message to the athlete. A major implication of the purposeful review is that in order to fully assume their moral responsibilities, coaches have to be sensitized about the moral role they play and need to be aware of the impact their moral attitudes and behaviours have on the athletes.

show abstract

Individual, Team, and Coach Predictors of Players' Likelihood to Aggress in Youth Soccer

Cited by 50 publications

References 28 publications

The Development of a Typology of Abusive Coaching Behaviours within Youth Sport

The Development of a Typology of Abusive Coaching Behaviours within Youth Sport

The behavior style of coaches

The Coach as a Contributor to the Socio-moral Context: A Literature Review

Contact Info

Product

Resources

About