Infância, ciência e desenvolvimento: representações sociais na Revista Pais & Filhos

Abstract

RESUMO: Este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado que tratou da relação entre infância e desenvolvimento a partir da análise das representações sociais da infância na revista Pais & Filhos. A revista é pensada como um meio de tornar acessíveis às famílias os conhecimentos advindos de ciências que têm como objeto de estudo a criança, haja vista que apresenta discursos de diversos especialistas, principalmente os vinculados à medicina e à psicologia. O trabalho objetiva analisar as representações sobre desenvolvimento infantil presentes na revista e a sua legitimação por meio do discurso dos especialistas. Considera a presença e a legitimidade dos diferentes discursos nessa publicação: dos especialistas, dos pais e das crianças e trata do tema do desenvolvimento, um dos pilares das representações da infância na Pais & Filhos. Por fim, discute os resultados, enfocando o tema da infância como objeto de especialistas, a partir de uma racionalidade moderna.

memória dos anos 80 no Brasil

“…Tais atributos têm resistido como característicos mesmo em contextos onde a infância é vivida sob condições de violência e de escassez de todo tipo de recursos, no Brasil e em outros lugares (Freitas, 2003;Del Priore, 2000;Kuhlmann Jr. & Fernandes, 2004). A recorrência desse conjunto é encontrada facilmente em um número expressivo de produtos culturais e pode indicar a persistência de uma dada representação de criança e de infância presente, por exemplo, na literatura, na publicidade e na imprensa "especializada" (Chombart de Lauwe, 1991;Zilberman & Lajolo, 1993;Sampaio, 2000;Assunção, Assis & Campos, 2012).…”