Information or Exoticization? Constructing Religious Difference in Children’s Information Books

Glasenapp, Gabriele von

doi:10.1057/978-1-137-46169-8_8

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Όμως, παρότι είναι, προφανώς, μουσουλμάνα, ερωτεύεται -αν κρίνουμε από την καρδούλα που απεικονίζεται πάνω της, σαν συννεφάκι-τον λαγό κλέφτη που στέκεται απέναντί της (Nikolajeva, 2018). Θα μπορούσε, εν προκειμένω να υποστηριχθεί πως, πέρα από την άσκηση της παρατηρητικότητας στην οποία υποβάλλεται ο αναγνώστης, του καλλιεργείται και το μήνυμα της αποδοχής του αλλόθρησκου ή του διαφορετικού, εν γένει, ενώ η ερωτική έλξη παρουσιάζεται ως ενοποιητικός παράγοντας και αφορμή για καλλιέργεια διαπολιτισμικού σεβασμού (Lewis, 1990• Garcia& Pugh, 1991:151-155• Watson & Styles, 1996• Glasenapp, 2017.…”

Section: κλέφτες και αρματωλοί της γιολάντα χατζήunclassified

Όψεις Και Απόψεις Για Τη Νεότερη Και Σύγχρονη Ιστορία Στο Εικονογραφημένο Παιδικό Βιβλίο Γνώσεων.

Αγγελάκη¹

2021

HJRE

View full text Add to dashboard Cite

Η νεότερη και σύγχρονη Ιστορία της Ελλάδος βρίθει από αναπροσαρμογές αναφορικά με τη συγκρότηση της εθνικής μας ταυτότητας και το «ενθυμείσθαι». Οι αναπροσαρμογές αυτές ερμηνεύονται πολλαπλά και μας υπενθυμίζουν, πέρα από την αφηγηματική γλώσσα της Ιστορίας, την καταλυτική δράση του χρόνου ως προς τη μεταβολή της ατομικής και, κατ’ επέκταση, της συλλογικής μνήμης, καθώς επίσης την προσπάθεια οικοδόμησής της με στοιχεία από διάφορες ιδεολογίες. Εξετάζοντας την πολιτισμική πορεία μας, διαπιστώνουμε πως η στροφή στη νεωτερικότητα διαφοροποίησε την εικόνα των οικονομικο-κοινωνικών, στρατιωτικο-πολιτικών και θρησκευτικών γεγονότων που διαμορφώθηκαν πριν από την Επανάσταση του 1821 και κατά τη διάρκειά της και εντοπίζουμε ολοένα και περισσότερες διαφοροποιημένες ερμηνείες που αφορούν στην εικόνα όσων διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο τόσο κατά τη διάρκεια της Οθωμανικής κυριαρχίας, όσο και στη διάρκεια της προετοιμασίας του απελευθερωτικού Αγώνα. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν οι «αναπαραστάσεις» που κατασκευάστηκαν, προκειμένου να «απεικονίσουν» τους κλέφτες και τους αρματωλούς: στα ακροβατώντα μεταξύ λογοτεχνικού και ιστορικού είδους Απομνημονεύματα, για παράδειγμα, όπου παρουσιάζεται η προσωπικότητα και εξιστορείται η δράση τους, σημειώνεται πλήθος αντιφάσεων- κυρίως, λόγω ζητημάτων πολιτειακής και οικονομικής φύσεως. Στο παρόν άρθρο θα εξεταστεί πώς η συγγραφέας Γιολάντα Χατζή, με τη συμβολή του εικονογράφου Πέτρου Χριστούλια και της ιστορικού Χριστίνας Κουλούρη, μέσα από το έργο της σειράς Μικρές ελληνικές ιστορίες με τίτλο «Κλέφτες και Αρματωλοί» (Καστανιώτης, 2020), επιχειρεί να μεταδώσει στα παιδιά πληροφορίες για τον θεσμό των ανδρών που συνέβαλαν στη εκδήλωση των πρότερων επαναστατικών κινημάτων και οδήγησαν στην Επανάσταση του 1821. Επιπλέον, θα εξεταστεί ο τρόπος με τον οποίο αποτυπώνει τις συνθήκες που επικρατούσαν κατά την περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας στον ελλαδικό χώρο. Επιπλέον, στην προσπάθεια να διερευνηθεί η δυναμική των παιδικών βιβλίων γνώσεων που πραγματεύονται το δίπολο ιστορία-Ιστορία, θα εξεταστεί αν προϊδεάζονται οι αναγνώστες μικρής ηλικίας για έννοιες με ποικίλες διαστάσεις, για συλλογικές πολιτισμικές κατασκευές και για τον τρόπο με τον οποίο διαμορφώνονται οι ιστορικές πραγματικότητες. Παράλληλα, θα σχολιαστεί κατά πόσον οι «διχασμένες» εθνικές παραδόσεις και οι διαφορετικές ερμηνείες επιβεβαιώνουν τη σύγκλιση της Ιστορίας με τη Λογοτεχνία.

show abstract

Section: κλέφτες και αρματωλοί της γιολάντα χατζήunclassified

Όψεις Και Απόψεις Για Τη Νεότερη Και Σύγχρονη Ιστορία Στο Εικονογραφημένο Παιδικό Βιβλίο Γνώσεων.

Αγγελάκη¹

2021

HJRE

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Kulturelle Globalisierung als Herausforderung für die Kinder- und Jugendliteraturforschung

Weinkauff¹

2019

Schnittstellen Der Kinder- Und Jugendmedienforschung

View full text Add to dashboard Cite

Ideology in nonfiction picturebooks: Verbal and visual strategies in books about sculptures

Panaou¹,

Yannicopoulou²

2021

Verbal and Visual Strategies in Nonfiction Picturebooks

View full text Add to dashboard Cite

This critical reading of two nonfiction picturebooks about the Statue of Liberty and Cycladic Figurines shows that these books employ both verbal and visual strategies to establish second-order semiotic symbols as per Barthes' terminology. It observes that the manner in which nonfiction picturebooks communicate information is instrumental in their support of specific ideologies and concludes that the very same strategies that support factual truthfulness also convincingly support ideology.

show abstract

Information or Exoticization? Constructing Religious Difference in Children’s Information Books

Cited by 3 publications

References 5 publications

Όψεις Και Απόψεις Για Τη Νεότερη Και Σύγχρονη Ιστορία Στο Εικονογραφημένο Παιδικό Βιβλίο Γνώσεων.

Όψεις Και Απόψεις Για Τη Νεότερη Και Σύγχρονη Ιστορία Στο Εικονογραφημένο Παιδικό Βιβλίο Γνώσεων.

Kulturelle Globalisierung als Herausforderung für die Kinder- und Jugendliteraturforschung

Ideology in nonfiction picturebooks: Verbal and visual strategies in books about sculptures

Contact Info

Product

Resources

About