Inovasi Media Lagu pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis lagu pada materi segitiga. Sedangkan kualitas media lagu matematika akan dideskripsikan meliputi kelayakan media lagu matematika, efektivitas media lagu matematika ditinjau dari hasil belajar siswa, dan respon siswa terhadap media lagu matematika. Model pengembangan penelitian ini menggunakan model pengembangan Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahap yaitu: tahap pendefenisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Intrumen yang dilakukan dalam penelitian ini (1) lembar evaluasi untuk ahli materi, dan (2) lembar evaluasi untuk ahli media, kedua itu dinilai untuk kelayakan, (3) soal posttest atau lembar hasil belajar dan lembar angket respon siswa untuk efektivitas. Berdasarkan hasil evaluasi pengembangan media lagu matematika hasil evaluasi dari ahli materi memperoleh rata-rata skor 4 sedangkan hasil evaluasi dari ahli media memperoleh rata-rata skor 4, sehingga media lagu matematika dinyatakan layak. Hasil posttest menunjukkan bahwa persentase materi segitiga 80%, ketuntasan. Sedangkan angket respon siswa sebesar 3,11 sehingga dapat disimpulkan bahwa media lagu matematika sangat efektif menumbuhkan minat belajar matematika. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media lagu matematika yang dikembangkan memenuhi kriteria layak, efektif, dan praktis yang dapat digunakan sebagai bahan ajar yang baik.

Relevansi Pengembangan Media Pembelajaran Matematika

“…Pengembangkan media pembelajaran matematika berbasis lagu juga menjadi salah satu alternatif pada materi segitiga. Pengembangan media ini dinyatakan telah valid dan layak digunakan yang meliputi kelayakan media lagu matematika, efektivitas media lagu matematika ditinjau dari hasil belajar siswa, dan respon siswa terhadap media lagu matematika (Suriyana et al, 2020).…”