2013
DOI: 10.31129/lumat.v1i4.1099
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Inquiring chemistry teacher: The teaching and learning of chemistry concepts and phenomena (part V): Historical approach to chemistry teaching 2

Abstract: Abstrakti Kevään 2013 Kemian opetuksen keskeiset alueet II -kurssin opiskelijat perehtyivät keskeisten kemian käsitteiden historiaan ja tutkimustietoon historian käytöstä kemian opetuksessa.Kirjallisuuteen perehtymisen pohjalta he kehittivät materiaalia kemian opetukseen yläkoulussa ja lukiossa. Materiaaleissa historiallista lähestymistapaa käytetään kemian käsitteiden ja ilmiöiden opettamisen lisäksi myös käsittelemään kemian luonnetta luonnontieteenä. Alla olevissa artikkeleissa opiskelijat esittävät teoreet… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals

citations
Cited by 0 publications
references
References 5 publications
0
0
0
Order By: Relevance

No citations

Set email alert for when this publication receives citations?