Instructional Design

Breault, Donna Adair

doi:10.4135/9781412958806.n258

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Salah satu konsep Desain Instruksional yang populer dan banyak diadopsi adalah model ADDIE (Sharif & Cho, 2015). ADDIE merupakan singkatan dari Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate yang mengadopsi paradigm Input -Proses -Output (IPO) sebagai suatu sistem yang terintegrasi (Kridel & Breault, 2012). Tabel 1 menyajikan prosedur desain instruksional yang dipergunakan di konsep ADDIE ( (Kridel & Breault, 2012).…”

Section: Konsep Desain Instruksionalunclassified

Kreativitas Dan Inovasi Untuk Menopang Keberlanjutan Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia Di Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Saat Pandemi Covid-19

Hayati

2022

jia

View full text Add to dashboard Cite

Pandemi Covid-19 yang saat ini terjadi, telah dan akan memengaruhi berbagai aspek kehidupan termasuk keberlangsungan proses bisnis yang ada di organisasi Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR). Artikel ini bertujuan untuk berbagi pengetahuan mengenai best practices yang telah dan sedang dilakukan oleh Pusat Pendidikan dan Pelatihan Jalan, Perumahan, Permukiman, dan Pengembangan Infrastruktur Wilayah (Pusdiklat JPPPIW) dalam mendorong munculnya berbagai kreativitas dan inovasi untuk mengembangkan pola strategi mengembangkan kompetensi sumber daya manusia yang dimiliki. Tulisan ini menggunakan pendekatan metode kualitatif yang berfokus pada fakta implementasi inovasi pengembangan SDM yang dilakukan. Hasil pembahasan menunjukkan desain pelatihan yang dikembangkan oleh Pusdiklat JPPPIW menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang telah dimodifikasi dengan memanfaatkan teknologi untuk menjawab kebutuhan pengembangan kompetensi dalam situasi Pandemi Covid-19. Berbagai kreativitas yang diwujudkan dalam bentuk inovasi diharapkan mampu menjadi penyangga keberlanjutan pengembangan kompetensi SDM PUPR terutama saat pandemi Covid-19 terjadi. Artinya, berbagai pola pengembangan SDM jika dilakukan dengan benar dan sistematis akan tetap dapat mendorong pencapaian tujuan organisasi dan beradaptasi lebih cepat terhadap tuntutan perubahan lingkungan.

show abstract

Section: Konsep Desain Instruksionalunclassified

Kreativitas Dan Inovasi Untuk Menopang Keberlanjutan Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia Di Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Saat Pandemi Covid-19

Hayati

2022

jia

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

An Entrepreneurial Science Thinking Module Based on the Socioscientific Issues Approach With Thinking Wheel Map for Primary School Students in Stem Education

Ahmad

Siew

2022

PEC

View full text Add to dashboard Cite

The design and development of modules in cultivating entrepreneurial science thinking (EST) in STEM education at the primary school level is still limited. Thus, this research was conducted to i) establish the validity, reliability and feasibility of the module based on the socioscientific issues approach aided by the thinking wheel map (SIA-TM), and ii) evaluate its effects on the EST among fifth graders in STEM education. Data were collected via respondents’ feedback in the 5-point Likert scale questionnaire and an EST test. The first phase of the module evaluation was conducted by five expert evaluators and among 30 fifth graders. The second phase was evaluation through the quasi-experimental research design with the pre-test post-test control group design. A total of 60 fifth graders were gathered into two groups which were the SIA-TM group (n=30) and control group (n=30). The results of the SIA-TM module evaluation shows that the validity value was good, and the alpha Cronbach reliability was between .74 and .89 with the overall value of .92. The students showed a high level of acceptance (m=4.53) towards the activities in the SIA-TM Module. Feedback from the students showed the module’s feasibility and acceptance by students. The results of the t-test prove a significantly positive effect on the five constructs in EST. Therefore, these results establish that the SIA-TM teaching and learning module is valid, reliable, feasible and effective in increasing fifth graders’ EST in STEM education. Keywords: entrepreneurial science thinking, socioscientific issues approach, STEM education, thinking wheel map

show abstract

Instructional Design

Cited by 2 publications

References 0 publications

Kreativitas Dan Inovasi Untuk Menopang Keberlanjutan Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia Di Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Saat Pandemi Covid-19

Kreativitas Dan Inovasi Untuk Menopang Keberlanjutan Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia Di Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Saat Pandemi Covid-19

An Entrepreneurial Science Thinking Module Based on the Socioscientific Issues Approach With Thinking Wheel Map for Primary School Students in Stem Education

Contact Info

Product

Resources

About