Intensitas Bermain Game Online dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran

Abstract

Latar Belakang: Perkembangan teknologi internet termasuk di Indonesia sangat pesat. Salah satu dari teknologi internet yang berkembang sangat pesat adalah game online. Pada dasarnya, mahasiswa bermain game online hanya sebatas hiburan untuk penghilang penat setelah aktivitas belajar sehari-hari.Bermain game online dengan intensitas yang tinggi dapat menimbulkan kecanduan atau ketergantungan secara terus menerus yang nantinya akan mempengaruhi tingkat konsentrasi belajar mahasiswa tersebut. Tujuan: Mengetahui hubungan antara intensitas bermain game online dan motivasi belajar dengan prestasi belajar pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Umum Universitas Malahayati Angakatan 2018. Metode: Desain penelitian ini menggunakan pendekatan analatik observasional dengan desain cross sectional. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode purposive sampling dan didapatkan jumlah sampel sebanyak 118 orang. Analisis data menggunakan uji korelasi Spearman’s. Hasil: Hasil uji statistik bivariat korelasi Spearman’s didapatkan masing-masing nilai p- value = 0,000 dengan nilai korelasi data yaitu -0,353 pada intensitas bermain game online dan p-value = 0,000 dengan nilai korelasi data yaitu 0,515 pada motivasi belajar. Kesimpulan: Terdapat hubungan yang bermakna antara intensitas bermain game online dan motivasi belajar dengan prestasi belajar pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Umum Universitas Malahayati Angakatan 2018

Problematika Pembelajaran Materi Pendidikan Agama Islam di Madrasah

“…Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses pemerolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik (Lerianza et al, 2020).…”

Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Di Masa Pandemi Covid 19

“…Dengan adanya bimbingan dari orang tua kepada anaknya selama masa pandemi ini maka akan menjadi bekal dan pengalaman ketika sistem belajar sudah normal kembali. Oleh karena itu pendampingan belajar anak dalam sistem online sangat dibutuhkan sekarang ini (Lerianza et al, 2020). Berdasarkan uraian di atas, kita dapat melihat dimana peran, motivasi, dan bimbingan dari orangtua adalah kunci dalam perkembangan belajar anak dimasa pandemi covid-19.…”