Interdependencia Funcional de la Crianza Positiva Materna

Abstract

a RESUMENSegún la teoría del desarrollo de la psicopatología, algunas trayectorias del desarrollo resultan en adaptación, otras en psicopatología. Nuestra hipótesis es que algunas variables positivas son funcionales a la adaptación psicológica y participan en nicho adaptativos, que son contextos donde regularmente encontramos las competencias adaptativas, como el estilo de crianza positivo materno. El objetivo del estudio fue probar en un modelo de trayectorias, la interdependencia funcional de variables contextuales e individuales en el estilo de crianza positivo materno. La muestra se conformó por 254 madres, seleccionadas de las escuelas de alto o bajo aprovechamiento escolar donde sus hijos o hijas estudiaban. Las variables medidas en el modelo fueron cohesión social del vecindario, apoyo social de la familia, salud percibida, autorregulación, autoestima y bienestar psicológico. Los resultados apoyan la hipótesis y muestran la interrelación funcional de las variables en el modelo probado , y también la presencia de un nicho adaptativo en el contexto del estilo de crianza positivo materno, que puede ser usado como ejemplo para futuras investigaciones.Palabras clave adaptación psicológica; competencias positivas; desarrollo psicológico; estilo positivo materno ABSTRACT According to developmental psychopathology theory , psychological development takes different trajectories that can result in adaptation or psychopathology. We hypothesize that some positive contextual and individual variables are functional to psychological adaptation and participate in adaptive niches, which constitute the context where we regularly found the positive competences, as is exemplified by maternal positive parenting style. The aim of the study was to prove in a path model, the functional interdependence of individual and contextual variables in maternal positive parenting style. The sample was formed by 254 mothers, selected from low and high level of academic achievement schools, where their sons or daughters were studying. The variables measured in

La percepción de la crianza parental en adolescentes mexicanos: una revisión narrativa

“…Estos resultados también indican que en las familias mexicanas contemporáneas tienden a prevalecer las prácticas parentales positivas y autoritativas, basadas en el apoyo y la comunicación, que han sustituido a las estrategias autoritarias que eran comunes en las familias tradicionales (Flores et al, 2008;Oudhof & Robles, 2014). Esto se refleja en las estrategias disciplinarias usadas por los padres en las familias actuales, así como en el intercambio afectivo (Gaxiola et al, 2017).…”

Validación de la Escala de Estilos de Crianza Steinberg en adolescentes peruanos

“…Some researchers report that the characteristics of the parenting styles vary across cultures (Giles-Sims & Lockhart, 2005) and even across subcultures within the same culture (Molnar et al, 2003). This phenomenon may be due, in part, to prevailing beliefs about the effectiveness of certain educational strategies on behavior in each context or to existing expectations of the parents (Gaxiola-Romero et al, 2006).…”

Estilos de crianza positivos y tendencias de conductas prosociales

“…ISN 2707-2207/ISSN 2707-2215 (en línea), enero-febrero, 2023, Volumen 7, Número 1 p 7239 Las demandas son solicitudes que hacen los padres a sus hijos en un esfuerzo por ayudarlos a convertirse en parte de la familia a través de la supervisión, medidas disciplinarias y acciones de confrontación cuando desobedecen; mientras que, la responsividad se conforma por las acciones que promueven la individualidad, la autorregulación y el autocontrol. La crianza positiva, de acuerdo con lo anterior, abarca las estrategias altas en demanda y en responsividad (Gaxiola et al,2017).…”