Interdisciplinary Project Based on the Discipline “Foreign Language" as a Form of Development of Educational and Cognitive Activity of Students

Abstract

В статье раскрывается понятие междисциплинарного учебного проекта. Дано описание этапов работы над междисциплинарным учебным проектом с целью рассмотрения междисциплинарного проектирования как процесса взаимодействия вертикальных и горизонтальных междисциплинарных связей. Междисциплинарный проект рассматривается как способ обучения профессионально ориентированному иностранному языку в техническом вузе. Описывается междисциплинарный учебный проект, разработанный авторами и реализуемый на занятиях и при самостоятельной работе студентов в рамках дисциплины «Иностранный язык. Профессионально ориентированный курс» в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (СПбПУ). Данный проект отвечает требованиям, предъявляемым к междисциплинарным учебным проектам, и позволяет углубить знания в области иностранного языка (ИЯ) и экономики. Анализируются результаты опроса студентов экономического направления, демонстрирующие, что абсолютное большинство студентов отмечают повышение уровня мотивации к изучению ИЯ в период реализации междисциплинарного проекта, а также повышение интереса в области применения цифровых технологий. Авторы приходят к выводу, что разработанный междисциплинарный проект способствует повышению мотивации к изучению иностранного языка, развитию учебно-познавательной деятельности студентов, повышению интереса к использованию цифровых технологий, формирует навыки исследовательской деятельности, а также позволяет решить задачу применения теоретических знаний для решения профессионально ориентированных задач с применением цифровых технологий. Ключевые слова: проектная технология, междисциплинарный проект, иностранный язык, цифровизация, цифровая трансформация.