Intergenerational Programming in Action: Befrienders

The Professional Profile of Intergenerational Program Managers: General and Specific Characteristics

“…They are professionals whose work in the planning and execution of IPs is informed by their respective areas of Downloaded by [Michigan State University] at 23:23 19 February 2015 intervention, training, and ways of doing things. This diversity in the type of professionals involved in IP management has also been observed in other contexts (Granville, 2002;McCallum et al, 2006;Osborne & Bullock, 2000;Perlstein & Bliss, 1994;Pinto, 2011). However, questions, such as the specific characteristics of IP managers, their functions and competencies, or the traits and tasks that these managers share with any other type of social profession, have not yet been studied (Sáez & Campillo, 2012).…”

Desenvolvimento da versão brasileira da Intergenerational Exchanges Attitude Scale

“…O programa intergeracional deve apresentar planejamentos detalhados, com estabelecimento de metas, materiais específicos, seleção, organização e compromisso dos envolvidos. Esses programas oferecem uma variedade de serviços, incluindo lazer, educação, cuidados, orientação e aconselhamentos (Bullock & Osborne, 2000;Herrmann et al, 2005;Gamliel et al, 2007a;Ruggiano, 2010;.…”

“…Para os idosos, os benefícios que os programas intergeracionais estruturados fornecem estão relacionados com a ressignificação da identidade social; o despertar de um novo olhar sobre as questões do envelhecimento; a possibilidade de novas perspectivas de vida e realização pessoal. Há aumento da autoestima e da satisfação com a vida; redução do sentimento de solidão e do isolamento social; promoção de um estilo de vida mais saudável e melhoria da saúde física e mental; aperfeiçoamento das habilidades e funções cognitivas; maior disponibilidade para aceitar, respeitar e compreender o comportamento da geração mais nova; estimulação da prática de atividades sociais; criação de oportunidades que permitam transferir valores e experiência de vida; promoção de apoio social e novos relacionamentos positivos e estimulantes, ao oferecer oportunidade de desenvolver amigos; além da atualização, valorização e reconhecimento de si como um ser integrado e integrador da sociedade (Bullock & Osborne, 2000;Herrmann et al, 2005;Lopes, 2005;.…”

“…Para os jovens, os benefícios ao participarem de atividades intergeracionais estão relacionados com a promoção da troca afetiva com a geração mais velha; o fortalecimento dos vínculos sociais por meio da interação; o aumento do interesse pela aprendizagem, pelo saber e pelo conhecimento; melhor entendimento sobre o envelhecimento e conscientização sobre o próprio envelhecimento; compreensão das necessidades dos idosos; maior respeito com a geração mais velha; desconstrução de estereótipos em relação ao idoso; melhoria das habilidades acadêmicas e sociais; diminuição da taxa de evasão escolar; aumento da autoestima e da autoconfiança; aumento das habilidades de liderança. Além de aprenderem tradições, histórias, culturas, os mais jovens podem partilhar, escutar e, sobretudo, entender sobre a importância das amizades; a promoção de novos relacionamentos positivos e estimulantes (Bullock & Osborne, 2000;Herrmann et al, 2005;Lopes, 2005;.…”