Internalisasi nilai “ilir-ilir” pada pendidikan akuntansi: Dari “sandang” menuju “ageman”

Abstract

This article aims to explore the poetical value "Ilir-Ilir", has a Javanese culture style, to be articulated in the development of accounting education. The phenomenon of accounting practices in Indonesia that deviates from propriety and goodness, should make academics and accounting practitioners aware of the solution. Data is collected through reading the literature to explore the value of poetry "ilir-ilir". Data analysis uses Self as the main analysis tool with the help of Barthes Semiotics research method. The analysis is carried out through two levels of significance, namely denotation analysis and connotation, myth and symbol analysis. This research succeeded in uncovering the value of the poetry "Ilir-Ilir", so that concepts and principles can be identified that should smear accounting education in Indonesia.

Memahami Suasana Dilematis Antara Hutan Dan Uang Melalui Semiotika Akuntansi

“…Beberapa referensi menjadi rujukan sehingga akhirnya memutuskan bahwa lirik lagu Ketika Ku Pulang menjadi episentrum penelitian. Menggali syair-syair lagu Ilir-Ilir pernah dilakukan kemudian dikawinkan dengan ilmu akuntansi, dimana hasilnya memberikan pengembangan bagi pendidikan akuntansi Indonesia (Darti Djuharni et al, 2019). Topik yang hampir serupa dengan penelitian sekarang ini berhubungan dengan uang.…”

“…Dengan dua tingkatan analisis yakni denotasi, konotasi, serta mitos dan simbol (Riwu & Pujiati, 2018.,Darti Djuharni et al, 2019. Denotasi selaku analisis tingkatan awal.…”

Makna Tradisi Ponan Bagi Pengembangan Pendidikan Akuntansi

“…Namun yang terjadi sangat minim sekali materi akuntansi yang erat hubungannya dengan kondisi real maasyarakat Indonesia. Materi ajar yang paling tepat ialah materi ajar yang berkarakter penuh nilai-nilai kearifan lokal di dalamnya (Budiwibowo, 2016) Pendidikan akuntansi juga dapat dikembangkan dengan basis nilai-nilai kearifan lokal (Darti Djuharni et al, 2019).…”