Investigação de vieses de gênero para brinquedos em adultos de duas faixas etárias por meio do Implicit Relational Assessment Procedure (IRAP)

Abstract


 Brinquedos infantis são objetos amplamente disponíveis nas sociedades modernas. É geralmente reconhecido que existem diferenças relacionadas ao gênero nas preferências por brinquedos, embora a origem e o desenvolvimento dessa preferência constituam um tópico ainda controverso. Assumindo que a visão de adultos sobre o que é apropriado para cada gênero possa influenciar diferencialmente a preferência de crianças por brinquedos, este estudo exploratório investigou se existiriam diferenças nas direções e magnitudes de vieses de gênero para brinquedos em adultos de duas faixas etárias distintas por meio do Implicit Relational Assessment Procedure (IRAP). Um grupo de jovens entre 18 e 25 anos e um grupo de adultos entre 40 e 60 anos foram submetidos a um IRAP programado para investigar vieses acerca da adequação, para meninos e meninas, de brinquedos normalmente tipificados como “masculinos” ou “femininos”. O desempenho do grupo de pessoas mais velhas pareceu revelar que brinquedos tipificados como masculinos são adequados para meninos e inadequados para meninas. Além disso, o desempenho desse grupo também sugere que brinquedos tipificados como femininos são adequados para meninas e inadequados para meninos. Em contraste, o desempenho do grupo de pessoas mais jovens sugere apenas que brinquedos tipificados como masculinos são adequados para meninos e brinquedos tipificados como femininos são adequados para meninas; nenhuma inadequação de qualquer desses brinquedos para meninos ou meninas pôde ser inferida a partir dos dados produzidos por esse grupo. Discute-se que mensagens de movimentos sociais a que pessoas mais jovens são expostas com mais frequência podem ter contribuído para a diferença encontrada entre os participantes dos dois grupos pesquisados.

Revisão de literatura da produção analítico-comportamental nacional sobre gênero e sexualidade

“…As autoras indicaram como hipótese o significativo efeito da história pré--experimental sobre os participantes ao aprenderem novas relações simbólicas de gênero. Bortoloti et al, (2021) investigaram vieses de gênero sobre brinquedos (i.e., carrinho e boneca) e figuras de crianças (i.e., meninos e meninas) em dois grupos de participantes, jovens (18 a 25 anos) e adultos (40 a 60 anos). Os pesquisadores utiliza-ram o "Implicit Relational Assessment Procedure" (IRAP) para aferir diferenças entre vieses implícitos de gênero em ambos os grupos.…”

“…Verificou-se que o grupo de participantes homossexuais apresentou viés implícito positivo para relação HM e viés implícito neutro para relação HT. Os estudos de Teixeira et al, (2021) e Bortoloti et al, (2021) indicam que futuras pesquisas devem ampliar a caracterização de participantes afim de compreender como os vieses explícitos e implícitos, os quais compõem molduras relacionais de preconceitos, impactam na formação e manutenção de comportamentos simbólicos. et al, (2019) propuseram uma análise documental que se enquadra na categoria II "Gênero e Sexualidade".…”