Investigando O Uso De Tecnologias Digitais Para O Enriquecimento Extracurricular Para Altas Habilidades/Superdotação

Abstract

A integração das Tecnologias Digitais no ensino para Altas Habilidades/Superdotação vem ao encontro do anseio por atividades significativas e desafiadoras, pois fortalecem a aprendizagem, enriquecem os currículos extracurriculares e proporcionam ao aluno o papel de protagonista, ampliando seus conhecimentos e potencializando suas habilidades de forma dinâmica e interativa. Este artigo tem por objetivo articular as temáticas das Altas Habilidades/Superdotação e Tecnologias Digitais, por meio de uma revisão de literatura. Diante da análise, conclui-se que o sucesso no uso de tecnologias digitais reside no conhecimento e reconhecimento que o professor obtém das inúmeras possibilidades que o recurso proporciona para o ensino.