IV e V edições do Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional: registro das memórias, futuros-presente

Abstract

Resumo Apresenta-se o relato da realização das duas últimas edições do Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, bem como as discussões e encaminhamentos decorrentes de suas conferências, grupos de trabalhos e plenárias. As programações foram similares e dedicadas a promover o diálogo com os principais representantes das agências de apoio à pesquisa no âmbito nacional e estadual, como também à criação de estratégias coletivas que visassem ao fortalecimento da área de terapia ocupacional e de suas subáreas. Ambos os eventos ocorreram durante dois dias, seguidamente ao Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional, sendo a IV edição realizada na Universidade Federal do Espírito Santo (2016) e a V edição na Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista (2018). Foram reunidos 166 e 172 participantes, respectivamente, entre docentes, pesquisadoras/es, profissionais/preceptores e estudantes de pós-graduação, promovendo, assim, um espaço para a compreensão das produções e pesquisas nas diferentes subáreas da terapia ocupacional e troca de experiências e conhecimentos. Com isso, foi possível o incentivo a reflexões e elaboração compartilhadas de propostas acerca do ensino de pós-graduação em terapia ocupacional, sua implicação para as formações graduadas e para o fortalecimento acadêmico da área. O desafio que se coloca é referente à implementação das propostas que têm se mantido de forma recorrente e com baixa efetivação no ínterim entre as edições, demonstrando a necessidade de a categoria profissional rever suas formas de organização e responsabilização em relação aos encaminhamentos coletivos.

Provision of services to the community of a collective and territorial character: strengths, theoretical references and challenges of this methodological strategy

“…O trabalho no território amplia as possibilidades de compreender o adolescente a partir de suas referências na comunidade em que vive. Deste modo, o acompanhamento de adolescentes e jovens com base na territorialização, propicia o exercício da escuta e compreensão da realidade -cria espaços de reflexão que favorecem apreender os percursos de suas trajetórias 31 .…”

Medida socioeducativa de prestação de serviços à comunidade: uma estratégia metodológica coletiva e territorial

“…O trabalho no território amplia as possibilidades de compreender o adolescente a partir de suas referências na comunidade em que vive. Deste modo, o acompanhamento de adolescentes e jovens com base na territorialização, propicia o exercício da escuta e compreensão da realidade, cria espaços de reflexão que favorecem apreender os percursos de suas trajetórias (Borba, 2016).…”