Jak porównywać obrazy Europy? Refleksje teoretyczno-metodologiczne po lekturze "Leksykonu aksjologicznego Słowian i ich sąsiadów"

Czachur, Waldemar

doi:10.18778/0208-6077.53.01

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Horolets 2006;kowalski 2002;leszczyńska 2009;Mirocha 2019Mirocha ), poprzez badania etnolingwistyczne (np. bartmiński 2010bartmiński i Chlebda 2018;Czachur 2019), łączące się z nimi badania semantyczne (np. Chlebda 2010Chlebda , 2018kämper i kilian 2012), aż po badania toposów lub metaforyki (np.…”

Section: Dyskurs(y) O Europie -Ujęcie Lingwistyczneunclassified

Europa Słowem Kluczem W Dyskursie Młodych Ludzi W Mediach Społecznościowych (Twitter I Tiktok)

Mikołajczyk

Ballis

2022

Socjolingwistyka

View full text Add to dashboard Cite

beata mikoŁajczyk uniwersytet im. Adama Mickiewicza w poznaniu, polska https://orcid.org/0000-0001-6421-6335 anja balliS ludwig-Maximilians-universität München, niemcy https://orcid.org/0000-0002-2485-5746 europa słowem kluczem w dyskursie młodych, zaangażowanych politycznie polaków i niemców w mediach społecznościowych (twitter i tiktok)S łowa kluczowe: analiza dyskursu, słowa klucze, europa, media społecznościowe, młodzi ludzie. stReszczenie niniejsza praca koncentruje się na użyciu leksemów Europa/EU w aktualnym dyskursie publicznym i bada ich użycie jako słów kluczy przez młodych polaków i niemców zaangażowanych politycznie w wybranych mediach społecznościowych (Twitter oraz TikTok). badania wpisują się w tradycję lingwistycznej analizę dyskursu, w której dyskurs jest rozumiany jako sieć powiązanych kulturowo i historycznie (oraz tematycznie) tekstów, a także jako wszelkie relacje między nimi. Ramę metodologiczną badania stanowi wielopoziomowy model analizy dyskursu DiMeAn, w którym na poziomie intertekstualnym została osadzona kategoria analityczna słów kluczy, czyli leksemów determinujących specyfikę dyskursu oraz wyrażających wartości i ideały pewnej grupy społecznej czy epoki. Celem przeprowadzonego badania było uchwycenie dyskursywnej specyfiki użycia leksemu Europa w odmiennych fragmentach dyskursu publicznego. te subdyskursy są determinowane zarówno przez cechy charakterystyczne aktorów dyskursu (nadawcami przebadanych tekstów są aktorzy należący do jednej grupy pokoleniowej), jak i przez możliwości lub ograniczenia wynikające z ich medialności (specyfika mediów społecznościowych). badanie skupia się na dyskursie ludzi młodych, należących do tzw. pokoleń y oraz C. wspólne cechy obu tych generacji to doświadczanie świata z wszechobecnym internetem oraz korzystanie w życiu codziennym z mediów społecznościowych. badanie objęło trzy płaszczyzny -dyskursywną, aktów mowy oraz ich językowej realizacji. Analiza wyraźnie wykazała, że cechy platformy społecznościowej (jej funkcje, możliwości techniczne, a co za tym idzie -odmienny rodzaj semiozy z nich wynikający) wpływają na zachowania komunikacyjne ich użytkowników oraz na różne profilowanie dyskursywne badanych słów kluczy. w badaniu istotny stał się aspekt porównawczy: analiza pozwoliła uchwycić podobieństwa oraz różnice dyskursywnego obrazu europy w tekstach młodych niemieckich i polskich użytkowników mediów społecznościowych, którzy wykazują zaangażowanie polityczne.

show abstract

Section: Dyskurs(y) O Europie -Ujęcie Lingwistyczneunclassified

Europa Słowem Kluczem W Dyskursie Młodych Ludzi W Mediach Społecznościowych (Twitter I Tiktok)

Mikołajczyk

Ballis

2022

Socjolingwistyka

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Once Again on Tertium Comparationis in the Confrontative Study of Linguistic Images of the World

Maldjieva,

Tobolski

2024

View full text Add to dashboard Cite

Once Again on Tertium Comparationis in the Confrontative Study of Linguistic Images of the World The work contains a preliminary proposal for fulfilling the demands placed before the tertium comparationis in linguistic confrontation, especially those related to the preparation of operational steps for building a basis for comparing concepts in different languages so that parallel (and de facto monolingual) descriptions can be replaced by sensu stricto comparisons. According to the authors, the application of the basic theoretical assumptions of linguistic confrontation will make it possible to create tools for comparing linguistic images of the world. The proposal is supported by the results of a preliminary comparative analysis of the concept of ‘faith’ in Polish and Bulgarian. Jeszcze raz o tertium comparationis w konfrontatywnym badaniu językowych obrazów świata Praca zawiera wstępną propozycję spełnienia postulatów stawianych przed tertium comparationis w konfrontacji językowej, zwłaszcza tych związanych z opracowaniem operacjonalnych kroków budowania podstawy porównania konceptów w różnych językach tak, żeby paralelne (i de facto jednojęzyczne) opisy zastąpić porównaniem sensu stricto. W opinii jej autorów zastosowanie podstawowych teoretycznych założeń konfrontacji językowej pozwoli stworzyć narzędzia do porównania językowych obrazów świata. Propozycja jest poparta wynikami wstępnej porównawczej analizy pojęcia ‘wiara’ w języku polskim i bułgarskim.

show abstract

Das Europabild und Stereotype in humoristischen Landkarten des 19. Jh. – eine multimodale ethnolinguistische Analyse

Filar

2022

Tekst I Dyskurs - Text Und Diskurs

View full text Add to dashboard Cite

Das Ziel des Beitrags ist es, die Grundlagen der kognitiven Ethnolinguistik mit der multimodalen Text- und Diskurssemantik zu verbinden und diesen integrierten Ansatz (a) zur Rekonstruktion der Bedeutung von nationalen Stereotypen sowie (b) zum Vergleich der Art und Weise ihrer Konstruktion in ausgewählten Sprachen anzuwenden. Im Fokus meines Beitrags stehen visuell ausgedrückte Stereotype des Deutschen, Franzosen, Engländers und Russen. Der Schwerpunkt der multimodalen ethnolinguistischen Analyse wird auf nonverbale Mittel – Gestik, Farben, Größe, multimodale Metapher und Metonymie – und auf die Relation Bild-Text gelegt. Das Material der Analyse umfasst deutsche, französische, englische und russische Landkarten Europas des 19. Jh. Die Analyse zeigt, dass nonverbale Mittel neben ihrer ikonischen Bedeutung kulturelle Inhalte vermitteln und eine wichtige Rolle in der Rekonstruktion des sprachlichen Weltbildes ausüben.

show abstract

Jak porównywać obrazy Europy? Refleksje teoretyczno-metodologiczne po lekturze "Leksykonu aksjologicznego Słowian i ich sąsiadów"

Cited by 3 publications

References 7 publications

Europa Słowem Kluczem W Dyskursie Młodych Ludzi W Mediach Społecznościowych (Twitter I Tiktok)

Europa Słowem Kluczem W Dyskursie Młodych Ludzi W Mediach Społecznościowych (Twitter I Tiktok)

Once Again on Tertium Comparationis in the Confrontative Study of Linguistic Images of the World

Das Europabild und Stereotype in humoristischen Landkarten des 19. Jh. – eine multimodale ethnolinguistische Analyse

Contact Info

Product

Resources

About