“…ser capaz de resolver problemas, e ser eficaz na resolução dos mesmos). Por seu turno, os estudos empíricos sugerem que a adaptabilidade de carreira surge frequentemente associada à autoeficácia no âmbito da tomada de decisão (e.g., Duffy, 2010;Hou, Wu, & Liu, 2014), e no âmbito da transição para o mundo do trabalho (e.g., Forstenlecher et al, 2014;Guana et al, 2013;Saks, Zikic, & Koen, 2015). Assim sendo, espera -se que a adaptabilidade de carreira, enquanto fonte de estratégias de autorregulação no domínio vocacional, se revele um preditor significativo da confiança com que os estudantes universitários encaram as tarefas específicas associadas à transição para o mundo do trabalho (ex., procura de emprego, adaptação ao trabalho e regulação emocional).…”