Jogos de geotecnologia para o ensino de estudos ambientais no ambiente escolar: experiência de santarém (PA)

Abstract

O uso de geotecnologias para o estudo ambiental vem se consolidando com o passar dos anos, porém, no âmbito escolar, isto ainda não é a realidade brasileira. O objetivo deste estudo foi introduzir conceitos de cartografia e do uso de geotecnologias nos estudos ambientais, para alunos da rede pública de ensino e abordar a importância da conservação do meio ambiente. Foram elaborados dois jogos de geoprocessamento, com a temática água e floresta: 1. Memória de geotecnologias, 2. Série histórica de imagens de satélite. Os jogos de geoprocessamento se mostraram uma metodologia adequada no ensino de geotecnologias para estudos ambientais. Além de ser uma metodologia de baixo custo de implantação e com boa aceitação entre professores e alunos.

Opções didáticas para o formento da Educação Ambiental no ensino básico de tempo integral

“…Os autores conseguiram com a aplicação prática do conhecimento ambiental, formar alunos de educação básica com consciência ambiental e que sabem reconhecer a importância de áreas verdes dentro das regiões urbanas. Magalhães (2016) apresenta uma abordagem diferente em seu estudo de educação ambiental.O autor busca a utilização de ferramentas computacionais de geoprocessamento para instigar os estudantes a compreender os problemas ambientais existentes dentro do município de Santarém. A utilização de técnicas de geoprocessamento tem vantagem sobre as demais técnicas de ensino de educação ambiental, porque pode agregar a experiência prática com a teórica, sem que haja a necessidade de que os discentes tenham que deixar as salas de aula.…”