Jóvenes escritores en la red: un estudio exploratorio sobre perfiles de Wattpad

Abstract

Este artículo explora el perfil general de usuarios de Wattpad, red de lectura social que cuenta con una sección de autopublicación para jóvenes escritores. El campo de interés está centrado en el análisis de las entrevistas escritas voluntariamente entre usuarios de la plataforma en las que se exponen sus reflexiones metaliterarias sobre el proceso creativo y la construcción de su canon de lecturas personal. Se ha realizado una investigación descriptiva no experimental para la que se han contado con un total de 146 entrevistas a escritores publicadas en este espacio de afinidad. Los resultados obtenidos proporcionan una relación detallada de las características específicas de sus miembros. La línea de investigación en que se incardina este estudio es especialmente relevante para el diseño e implementación de propuestas de innovación relacionadas con la educación literaria en el ámbito escolar, ya que permite comprender los mecanismos de participación interactiva y los procesos de formación lectora en contextos de aprendizaje informal.

Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad

“…El reto actual es posibilitar la implementación de estas prácticas letradas en el plan de estudios de contextos educativos formales. Sin embargo, esta inclusión podría disminuir o suprimir la motivación intrínseca hacia la lectura que sienten los usuarios al realizar las prácticas de alfabetización estudiadas (Amo y García-Roca, 2019;García-Roca, 2019a;García-Roca, 2020;García-Roca, 2019b;García-Roca y Amo, 2019b).…”

Booktuber como práctica literaria en Educación Secundaria: revisión sistemática

“…En relación a si esta práctica lectora puede utilizarse para evaluar la competencia literaria en Educación Secundaria, las publicaciones revisadas avalan que la implementación de la retroalimentación entre pares puede ahorrar un tiempo valioso a los docentes y proporcionar retroalimentación entre pares puede ser un ejercicio de aprendizaje tanto para el que da la retroalimentación como para el que la recibe. La retroalimentación está destinada a ayudar al alumnado a identificar y reflexionar sobre el desempeño de sus habilidades complejas para poder mejorarla y la metodología de evaluación formativa está diseñada para brindar retroalimentación sobre momentos frecuentes y continuos en el ciclo de aprendizaje, identificar necesidades de aprendizaje y ajustar la enseñanza de manera adecuada (Ackermans et al, 2021;García-Roca y De-Amo, 2019;Ghavifekr y Rosdy, 2015;Suárez y González-Argüello, 2020).…”

“…En relación con las plataformas digitales destaca Wattpad que es una comunidad online para lectores y escritores. En ella muchos adolescentes de fics se reúnen y comparten su obra en la que no existen requisitos específicos para publicar, ni tampoco censura al no haber rendimiento económico, por tanto, hay gran libertad creativa (Başoğul, 2021;García-Roca y De-Amo, 2019). Otras plataformas son Kindle, Audible, Sonora o Google Play Books.…”

The promotion of critical reading through the digital environment: A study on the virtual epitexts used to promote children’s picturebooks

“…In short, the digital society offers a new definition of the agents involved in the new reading ecosystem. Thus, the concept of the reader as prosumer ( García-Roca and De-Amo, 2019 ; De Amo and García-Roca, 2021 ), the new role played by mediation ( Lluch, 2017 , 2021 ; Zafra, 2017 ; De Amo Sánchez-Fortún, 2021 ), reflection on the authorial paradigm ( Unsworth, 2015 ; Tabernero-Sala, 2019 ; Tabernero-Sala et al, 2022 ) and the entity that virtual epitexts acquire in the promotion of reading ( Lluch et al, 2015 ; Lluch, 2018 ) define the need to experiment with reading models that help to train critical readers who are able to cope with the tension between digital and analog cultures, as recommended in the studies by Baron (2015 , 2021) and the exploratory research by Mizrachi et al (2018) and Mangen et al (2019) , among others.…”