2022
DOI: 10.26418/jppk.v11i3.53486
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Karakteristik Kesulitan Pada Pembelajaran Daring Siswa Madrasah Aliyah Islamiyah Pontianak

Abstract: The purpose of this research is to determined the characteristics of learners which has learning difficulties when online learning. This study was conducted using an qualitative research method with descriptive approach. Informants data sources used in this study were three students class X Madrasah Aliyah Islamiyah Pontianak who were determine by using purposive sampling technique. The resarch method used an intrinsic case study and data collection techniques in the form of interviews, observation and documen… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Berdasarkan temuan dalam penelitian ini, adapun dampak dari hukuman yang disukai siswa dikarenakan siswa merasa bahwasannya hukuman tersebut tidak berdampak pada relasi ini dapat berupa tidak membuat takut/tertekan, diberikan dengan sopan, pasrah dan sebagainya. Penelitian yang dilakukan oleh Muis (2017) menunjukkan bahwa hukuman yang sering terjadi di sekolah adalah hukuman verbal (mengucapkan katakata kasar dan menyinggung perasaan), psikologis (mengabaikan atau mengancam) dan fisik (menjewer, menendang dan mencubit), siswa yang menerima hukuman menganggap bahwa hukuman yang diberikan sebagai sesuatu yang memang harus terjadi dan cenderung pasrah.…”
Section: Hasil Penelitianunclassified
“…Berdasarkan temuan dalam penelitian ini, adapun dampak dari hukuman yang disukai siswa dikarenakan siswa merasa bahwasannya hukuman tersebut tidak berdampak pada relasi ini dapat berupa tidak membuat takut/tertekan, diberikan dengan sopan, pasrah dan sebagainya. Penelitian yang dilakukan oleh Muis (2017) menunjukkan bahwa hukuman yang sering terjadi di sekolah adalah hukuman verbal (mengucapkan katakata kasar dan menyinggung perasaan), psikologis (mengabaikan atau mengancam) dan fisik (menjewer, menendang dan mencubit), siswa yang menerima hukuman menganggap bahwa hukuman yang diberikan sebagai sesuatu yang memang harus terjadi dan cenderung pasrah.…”
Section: Hasil Penelitianunclassified