Karakteristik Tes Literasi Membaca Pada Programme for International Student Asessment (Pisa)

Harsiati, Titik; Priyatni, Endah Tri

doi:10.17977/um008v1i22017p001

Cited by 21 publications

(18 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sehingga budaya baca ini dapat terbentuk. Selain itu frekuensi dan jumlah bacaan yang dibaca juga dapat mempengaruhi terbentuknya budaya baca ini (Harsiati & Priyatni, 2018).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penyediaan Rumah Baca Masyarakat Sebagai Solusi Cerdas Mengawali Budaya Membaca

Basalamah

Rizal

2020

dinamisia

View full text Add to dashboard Cite

The people of Argoyuwono Village who are not well educated and have insufficient levels of economic capacity to send their children to higher levels of education, therefore, need the help of housing providers, to obtain information and assistance, this can lead to things that can be done to improve their standard of living. The method of this program is the provision of a reading house to give a new nuance and further and quality knowledge travel through books. The result of this program is that the people of Arguyuwono village are very happy with the existence of a reading house, because they believe that providing a reading house will be able to be a conducive place to build smart and superior generation in the village and this program is getting help from other parties, both from the village apparatus , Community leaders, teachers and also the general public.

show abstract

“…Sehingga budaya baca ini dapat terbentuk. Selain itu frekuensi dan jumlah bacaan yang dibaca juga dapat mempengaruhi terbentuknya budaya baca ini (Harsiati & Priyatni, 2018).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penyediaan Rumah Baca Masyarakat Sebagai Solusi Cerdas Mengawali Budaya Membaca

Basalamah

Rizal

2020

dinamisia

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sehingga budaya baca ini dapat terbentuk. Selain itu frekuensi dan jumlah bacaan yang dibaca juga dapat mempengaruhi terbentuknya budaya baca ini (Harsiati & Priyatni, 2018). Membaca juga dapat dijadikan sebagai tolak ukur terhadap kemajuan bangsa karena manfaat-manfaat yang diperoleh dari masyarakat yang senang membaca, antara lain (Kamsul, s.l):…”

Section: Pembahasan Memahami Budaya Dan Budaya Bacaunclassified

Pergeseran Budaya Baca dan Perkembangan Industri Penerbitan Buku di Indonesia: Studi Kasus Pembaca E-Book Melalui Aplikasi iPusnas

Puspita

Irwansyah

2018

bibliotika

View full text Add to dashboard Cite

Industri penerbitan buku saat ini memiliki pola yang bergeser, yakni mulai menerbitkan ebook atau electronic book. E-book diharapkan mampu menjadi sarana membaca yang lebih mudah diakses ketimbang buku cetak. iPusnas hadir sebagai sarana aplikasi perpustakaan digital yang dapat diakses tanpa batas. Penelitian ini ingin mengetahui bagaimana iPusnas dapat mempengaruhi pergeseran budaya baca. Dengan melakukan studi kasus terhadap pembaca e-book yang mengakses dari iPusnas, diharapkan dapat menghasilkan penelitian yang menjawab pertanyaan penelitian. PENDAHULUANRendahnya minat baca bagi masyarakat Indonesia adalah rahasia umum yang telah diketahui bersama. Apabila disodorkan antara gadget atau buku, masyarakat akan lebih memilih gadget sebagai sarana untuk menghabiskan waktu. Baik media cetak maupun elektronik ketika membahas mengenai budaya baca di Indonesia akan selalu menyelipkan hasil survei yang menyebutkan bahwa masyarakat kita bukan lah masyarakat yang gemar membaca. Survei ini bahkan diperkuat dengan hasil penelitian dari United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) yang menyebutkan bahwa indeks minat baca di Indonesia hanya sekitar 0,001. Itu artinya hanya ada satu orang yang minat membaca dalam seribu orang masyarakat Indonesia (Liputan6.com, 2017). Perlu digaris bawahi, data ini hanya menyebutkan minat baca. Belum tentu satu orang tersebut gemar membaca apalagi menjadikannya budaya. Pun, belum tentu bacaan yang dibacanya adalah tulisantulisan berkualitas. Serupa dengan data penelitian dari UNESCO tersebut, Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) pun menyebutkan bahwa kemampuan membaca, berhitung, dan pengetahuan sains anak-anak Indonesia masih jauh dibawah negara-negara ASEAN lainnya seperti Singapura, Malaysia, Vietnam, dan Thailand. Tidak hanya OECD, berdasarkan studi "Most Littered Nation in The World" yang dilakukan oleh Central Connecticut State University pada Maret 2016, Indonesia menduduki peringkat buncit, peringkat 60 dari 61 negara mengenai minat baca. Padahal infrastruktur Indonesia berada diurutan ke 34, masih lebih unggul dari Jerman, Portugal, Selandia Baru, dan Korea Selatan (Kompas.com, 2016).Budaya dengar dan budaya lisan dikalangan masyarakat Indonesia dianggap menjadi penyebab rendahnya minat dan bahkan budaya baca di Indonesia. Masyarakat Indonesia lebih senang mendengarkan pengajian, khotbah, dan orasi dibanding membaca. Selain itu, masyarakat Indonesia juga senang bicara.Mulai dari talkshow di televisi hingga membicarakan hal-hal tidak penting seperti gosip. Sehingga budaya baca dan tulis tidak populer di kalangan masyarakat Indonesia. Sejarah pun mencatat, budaya baca-tulis pada Zaman Kolonial di Indonesia hanya dimiliki oleh "kaum literati" yang tinggal di lingkungan istana. Jadi, budaya ini pun dianggap sebagai budaya elit (Kompas.com, 2016).

show abstract

“…Kemampuan literasi informasi setiap siswa dapat diukur dengan model literasi yang telah dikembangkan, di dalam model literasi terdapat langkah-langkah yang perlu dikuasai oleh siswa untuk dapat memanfaatkan informasi guna menunjang prestasi belajar di sekolah (Harsiati & Priyatni, 2018 Kurikulum 2013 menuntut siswa lebih mandiri dalam proses pembelajaran dengan menggali dan mengembangkan materi pelajaran secara individual maupun kelompok belajar untuk mendapatkan prestasi belajar yang memuaskan. Peran siswa lebih mendominasi dalam kegiatan belajar mengajar disekolah atau disebut dengan SCL (Student Center Learning) dengan system pembelajaran ini guru berperan sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran disekolah.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Hubungan Antara Kemampuan Literasi Informasi Dengan Prestasi Belajar Siswa Sman 1 Cibinong Kabupaten Bogor

Murti

Winoto

2018

bibliotika

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara kemampuan literasi informasi siswa dengan prestasi belajardi SMAN 1 Cibinong. Teori yang digunakan yaitu the big 6 teori. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI dan kelas XII. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, observasi dan studi kepustakaan. Analisi datamenggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian diketahui terdapat hubungan signifikan antara kemampuan literasi siswa dengan prestasi belajar yang dicapainya.

show abstract

Karakteristik Tes Literasi Membaca Pada Programme for International Student Asessment (Pisa)

Cited by 21 publications

References 0 publications

Penyediaan Rumah Baca Masyarakat Sebagai Solusi Cerdas Mengawali Budaya Membaca

Penyediaan Rumah Baca Masyarakat Sebagai Solusi Cerdas Mengawali Budaya Membaca

Pergeseran Budaya Baca dan Perkembangan Industri Penerbitan Buku di Indonesia: Studi Kasus Pembaca E-Book Melalui Aplikasi iPusnas

Hubungan Antara Kemampuan Literasi Informasi Dengan Prestasi Belajar Siswa Sman 1 Cibinong Kabupaten Bogor

Contact Info

Product

Resources

About