Kecerdasan Visual Spasial Dan Kemandirian Belajar Pada Hasil Belajar Mata Pelajaran Gambar Teknik Di SMK

Abstract

kecerdasan visual spasial memiliki pengaruh signifikan pada menggambar teknik yang didukung oleh faktor kemandirian siswa dalam proses belajar. Selanjutnya, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan visual spasial dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik. Desain penelitian ini adalah korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 82 siswa kelas X Teknik Pemesinan di SMK Turen. Teknik pengumpulan datanya adalah tes, angket, dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan statistik regresi linier dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan visual spasial dan kemandirian belajar siswa tergolong tinggi pada mata pelajaran Gambar Teknik. Masing-masing variabel memiliki hubungan dan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Ini ditunjukkan oleh nilai hasil belajar siswa yang berkriteria tinggi. Sehingga, ini dapat disimpulkan bahwa masing-masing variabel secara simultan berpengaruh positif terhadap hasil belajar. Kata-kata Kunci: kecerdasan visual spasial, kemandirian belajar, hasil belajar

Hubungan Kompetensi Guru dengan Hasil Belajar IPS di Sekolah Menengah Atas

“…Hasil belajar harus menunjukkan perubahan atau perbaruan tingkat laku pada pelajar yang positif dan permanen. Siswa tidak tertarik untuk belajar secara individu jika tidak ada guru (Wahyudi, Widiyanti & Nurhadi, 2018). Pelajar dapat disebut belajar bila terjadi perubahan aspek psikomotorik dimana perubahan tersebut relatif tetap pelajar tidak dikatakan belajar apabila tidak terjadi perubahan positif dan relatif tetap dalam dirinya (Nuriadin & Perbowo, 2013).…”

Spatial Visual Intelligence and Learning Independence in Informal Learning Results at Home During the Pandemi Covid-19

“…Hasil penelitiannya mengemukakan bahwa sebagian besar siswa belum sepenuhnya dapat memecahkan masalah membangun ruang sisi datar sehingga hal ini dapat mempengaruhi hasil belajar yang diperoleh oleh siswa sendiri. Kecerdasan visual spasial yang tinggi akan mempermudah siswa dalam memahami obyek geometri karena memiliki kemam-puan untuk merasakan dunia spasial secara akurat (Riastuti, Mardiana, dan Pramudya dalam Wahyudi, Widiyanti, & Nurhadi, 2018). Hal ini menunjukkan bahwa kecerdasan visual spasial memiliki pengaruh yang tinggi dalam belajar daring.…”

“…Kecerdasan visual spasial yang tinggi akan mempermudah siswa dalam memahami obyek geometri karena memiliki kemampuan untuk merasakan dunia spasial atau ruang secara akurat (Riastuti dkk. dalam Wahyudi et al, 2018;Turgut & Uygan, 2015;Yenilmez & Kakmaci, 2015;(Abdullah, Mokhtar, Wahab, & Atan, 2018). Hal ini menunjukkan bahwa kecerdasan visual spasial memiliki peng-aruh yang tinggi dalam menggambar teknik.…”

Development of Engineering Drawing Learning Module for Vocational Student at Property Construction Business Expertise Program

“…Engineering drawing is one of the subjects in the Department of Building Engineering. Engineering drawing is a tool to express the ideas or ideas of technical experts (Amri & Sumbodo, 2018; Putra, I Nyoman Pasek Nugraha, S.T., & Kadek Rihendra Dantes, S.T., 2018; Wahyudi, Widiyanti, & Nurhadi, 2018). One of the abilities that must be possessed by people working in the world of engineering is the engineering drawing ability (Ardiansyah, Yoto, & Sumarli, 2017;Lestari & Basuki, 2018).…”