Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Akidah Akhlaq

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan menguji hipotesa awal tentang pengaruh kedisiplinan berdampak postif terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi produk moment, pengambilan sampel dengan menggunakan sampel random sampling yang digunakan untuk menjaring subjek penelitian yang berjumlah 53 populasi, sehingga peneliti menentukan presentasi yang akan dijadikan sampel penelitian yaitu sebesar 60% dari seluruh jumlah populasi yaitu menjadi 30 siswa.Data penelitian yang terkumpul kemudian di analisa dengan menggunakan teknik analisis statistik. Melalui proses perhitungan data angket yang disebar kepada 30 sample siswa, maka diperoleh nilai r =0,5625 dari jumlah variable (∑XY) yakni berjumlah 44463. Berdasarkan data tersebut diperoleh kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara tingkat kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlaq.

Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa melalui Model Pembelajaran Project Based Learning: Studi pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar

“…Menurut (Chaerunisa and Latief, 2021) disiplin adalah sebuah bentuk kepatuhan yang sesuai dengan nilai-nilai atau aturan yang dipercaya bahwa itu merupakan sebuah tanggung jawab. Sedangkan menurut (Astuti, 2020) Disiplin adalah tindakan dan sikap yang menunjukkan kepatuhan terhadap aturan, ketertiban, dan norma yang ada, baik yang telah diatur secara tertulis maupun yang tidak.. Sedangkan menurut Rido dan Hilyas dalam (Sutisna et al, 2022) menyatakan disiplin merupakan sebuah sikap menghormati sebuah peraturan yang ada, baik secara tertulis ataupun tidak tertulis serta mampu menjalankannya dan apabila melanggar tidak keberatan untuk diberikan sebuah sanksi.…”