Keefektifan lembar kerja siswa tematik berbasis local wisdom terhadap karakter kerja sama siswa kelas 1 SD

Abstract

<p>Penelitian ini bertujuan mengetahui keefektifan LKS tematik berbasis <em>local wisdom</em> terhadap karakter kerja sama siswa kelas 1 sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain <em>pretest posttest control group design</em>. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1 sekolah dasar. Penelitian ini terdiri atas kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok kontrol adalah kelas 1B dengan jumlah 24 siswa dan kelompok eksperimen adalah siswa kelas 1A yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Untuk menguji keefektifan LKS tematik berbasis <em>local wisdom </em>terhadap karakter kerja sama siswa digunakan <em>Independent Sample T-Test</em>. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LKS tematik berbasis <em>local wisdom </em>efektif<em> </em>terhadap karakter kerja sama siswa kelas 1. Hal ini didasarkan pada hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai sig 0,006 yang artinya nilai tersebut < 0,05 maka H<sub>1</sub> diterima. Selain itu, penggunaan LKS berbasis <em>local wisdom</em> di kelas eksperimen juga terbukti lebih dapat meningkatan karakter kerja sama siswa dalam beberapa aspek seperti anak menerima dengan baik tugas yang diberikan oleh kelompok, mau menerima pendapat dari teman lain ketika diskusi, dan anak bersedia membantu teman yang kesulitan.</p>

Integrating Mathematics Local Wisdom Based Through Worksheet in Bilingual Program

“…Local wisdom should also be preserved to develop regional culture, but it is more often ignored in learning, only briefly conveyed to students, not discussing the roots of regional culture. This is only understood and cannot be applied in everyday life (Ulfah, 2018). Learning tools based on local wisdom developed in valid categories so that they are quite effective in improving students' problem solving abilities (Wahyuni, 2015).…”