Kegiatan Neurokinestetik Sebagai Bentuk Persiapan Motoric dan Literacy Anak Usia 4-5 Tahun

Abstract

Perkembangan motorik sering dijadikan tolak ukur untuk membuktikan bahwa anak tumbuh dan berkembang dengan baik. Neurokinestetik merupakan bagian dari ilmu saraf terapan yang merupakan bentuk stimulasi yang dapat merangsang sel-sel otak anak untuk berkembang dengan baik dan membentuk kecerdasan kinestetik sehingga dapat mendukung perkembangan kecerdasan ganda. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan pembelajaran neurokinestetik sebagai dasar pengembangan motorik dan literasi pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah guru RA yang terdiri dari 5 orang, orang tua murid, dan Perangkat pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis dalam bentuk deskriptif kualitatif secara mendalam, berkelanjutan dan terus menerus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kinestetik adalah kemampuan kematangan saraf yang mematangkan gerakan refleks menjadi gerakan yang terkontrol dan terkoordinasi. Hal ini dapat berdampak pada integrasi yang baik antara proses berpikir dan keseimbangan tubuh. Selain itu, mereka memiliki keseimbangan tubuh yang baik, fleksibilitas yang baik dan tentu saja hal itu dapat berdampak pada kesiapan literasi yang lebih baik di masa depan.

Peran Transfer dalam Pembelajaran pada Pembelajaran Motorik Anak Usia Dini

“…Pembelajaran harus bertujuan mengembangkan kemampuan anak sehingga bisa menjadi pribadi yang utuh (Aghnaita, 2017). Stimulasi keenam aspek akan bisa optimal mendukung perkembangan jika dilakukan sejak usia dini, terutama dalam aspek motoric (Purwanto & Baan, 2022) Dunia bermain dan belajar anak banyak diwarnai oleh gerakan (Khasanah & Prasetyo, 2022). Gerakan dan eksplorasi ini sangat didukung oleh kemampuan motorik.…”

Neurokinestetik: Model Aktivitas Gerak pada Anak Usia Dini untuk Kesiapan Belajar

“…Neurokinestetik adalah model aktivitas gerak yang dirancang mengikuti teori neurosain, merupakan bentuk stimulasi yang dapat merangsang sel-sel otak anak agar berkembang baik dan membentuk kecerdasan kinestetik sehingga mendukung perkembangan kecerdasan (Khasanah & Prasetyo, 2022). Dinamakan sirkuit neurokinestetik karena aktivitas gerak yang dilakukan anak dalam bentuk gerakan berputar (Sinaga, 2015).…”

“…Model aktivitas gerak neurokinestetik untuk anak usia dini merupakan kombinasi gerak yang komprehensif untuk merangsang terbentuknya proses asosiasi saraf di otak (Khasanah & Prasetyo, 2022) guna persiapan menerima pembelajaran dan mencapai kemampuan pikir. Sirkuit neurokinestetik ini dipilih sebagai model stimulasi berbasis neurosains terapan dengan bentuk kegiatan yang merupakan perpaduan aktifitas tunggal untuk melatih anak yang dilakukan secara berkesinambungan.…”