Kelas Ibu Balita Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan  Ibu dalam Stimulasi Tumbuh Kembang

Indrayani, Diyan; Legiati, Titi; Hidayanti, Desi

doi:10.32807/jkp.v13i2.240

Cited by 9 publications

(8 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kelas Ibu Balita adalah kelas dimana para ibu yang mempunyai anak berusia antara 0 sampai 5 tahun secara bersama -sama berdiskusi, tukar pendapat, tukar pengalaman akan pemenuhan pelayanan kesehatan, gizi dan stimulasi pertumbuhan dan perkembangannya dibimbing oleh fasilitator (Indrayani et al, 2019)…”

Section: Tinjauan Pustaka Kelas Ibu Baitaunclassified

Hubungan Pengetahuan tentang Pola Asuh Balita terhadap Keikutsertaan Ibu dalam Kelas Ibu Balita di Desa Pasirtalaga Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat

Nuriah,

Rahmadyanti

2024

Mal Nurse J.

View full text Add to dashboard Cite

The mother under five class program is a class for mothers who have children aged 0-5 years together for discussions, health nutrition services and stimulation of growth and development guided by the facilitator using the MCH handbook. The impact that can be caused if the execution of toddler mother classes does not go well is the low use of the MCH handbook which will lead to low understanding of mothers about child health. To determine the relationship between knowledge of parenting toddlers, age, education, mother's parity on participation in toddler mothers' classes. The chi-square research design uses questionnaires to be distributed directly to the respondents. Researchers will collect data using a questionnaire. Total population of 82 respondents, using total sampling. Based on statistical tests, it shows that knowledge of Mother Toddler Parenting has a p-value of 0.000 <0.05, Age has a p-value of 0.009 <0.05, Latest education has a p-value of 0.028 <0.05, Productivity has a p-value of 0.000 < 0.05 and Parity has a p-value of 0.000 > 0.05. There is a significant relationship between knowledge of mother-to-five parenting, age, last education, productivity and parity towards class participation of mothers of toddlers aged 0-5 years in Pasirtalaga Village, Telagasari District, Kab. Karawang. Keywords: Toddler Mother Class, Knowledge of Toddler Parenting, Age, Education, Parity ABSTRAK Program kelas ibu balita adalah kelas para ibu yang mempunyai anak berusia 0-5 tahun bersama sama berdiskusi, pelayanan kesehatan gizi dan stimulasi tumbuh kembang yang di bimbing oleh fasilitator dengan menggunakan buku KIA. Dampak yang dapat ditimbulkan jika pelaksanaan kelas ibu balita tidak berjalan dengan baik yaitu rendahnya pemanfaatan buku KIA yang akan menyebabkan rendahnya pemahaman ibu terhadap kesehatan anak. Diketahuinya hubungan pengetahuan pola asuh balita, usia, pendidikan, paritas ibu terhadap ke ikutsertaan dalam kelas ibu balita. Desain penelitian chi square dengan rancangan menyebar kuesioner langsung pada responden. Peneliti akan melakukan pengumpulan data menggunakan kuesioner. Total populasi sebanyak 82 responden, menggunakan total sampling. Berdasarkan uji statistik menunjukan bahwa pengetahuan Pola Asuh Ibu Balita memiliki p-value 0,000 < 0,05, Usia memiliki p-value 0,001 < 0,05, Pendidikan terakhir memiliki p-value 0,034 < 0,05, Produktifitas memiliki p-value 0,000 < 0,05 dan Paritas memiliki p-value 0,000 > 0,05. Terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan Pola Asuh Ibu Balita, Usia, Pendidikan Terakhir, Produktifitas dan Paritas tehadap Keikutsertaan Kelas Ibu Balita usia 0-5 Tahun di Desa Pasirtalaga Kecamatan Telagasari, Kab. Karawang. Kata Kunci: Kelas Ibu Balita, Pengetahuan Pola Asuh Balita, Usia, Pendidikan, Paritas

show abstract

Section: Tinjauan Pustaka Kelas Ibu Baitaunclassified

Hubungan Pengetahuan tentang Pola Asuh Balita terhadap Keikutsertaan Ibu dalam Kelas Ibu Balita di Desa Pasirtalaga Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat

Nuriah,

Rahmadyanti

2024

Mal Nurse J.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Adapun penggunaan grup kelas ibu online dianggap sebagai media yang tepat dan mudah untuk menyebarkan informasi kesehatan terutama pada pemantauan dan optimalisasi tumbuh kembang, dan menjaga kewarasan ibu dalam mendampingi balita serta sebagai media tukar pengalaman antar ibu balita. 5 menyebutkan media komunikasi kesehatan adalah semua saluran atau usaha untuk menyebarkan pesan atau informasi yang ingin diberikan oleh komunikator sehingga sasaran dapat meningkat pengetahuannya yang menyebabkan perilakunya berubah kearah positif tentang masalah kesehatan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh 6 mengungkapkan bahwa penggunaan media online (Instagram dan Whatsapp Group) dapat mendukung keberhasilan promosi kesehatan melalui promosi dan penyuluhan.…”

Section: Diskusiunclassified

“…2 (2021): 27-32. 5 Susilowati (2016) 6 Puspitarini and Nuraeni (2019) 7 (Kementerian Kesehatan RI, 2012) 8 (Imanah and Sukmawati, 2021) memfasilitasi dan mendukung balita agar ditimbang di posyandu untuk dipantau pertumbuhannya 9 .…”

Section: Diskusiunclassified

Upaya Pemeliharaan Kesehatan Anak Melalui Kelas Whatsapp Grup Ibu (Wag)

Nuzuliana¹,

Istiyati²,

Ulfa³

2023

J-ABDI

View full text Add to dashboard Cite

Pedukuhan Kweni berada di Kapanewon Sewon Desa panggungharjo. Dalam menjalankan pemantauan tumbuh kembang balita di lingkungan pedukuhan ini memiliki 2 posyandu. Posyandu yang menjadi sasaran kkami adalah posyandu mawar merah II. Jumlah 50 balita dan 1 balita yang memiliki gizi kurang, karakteristik orang tua beragam. Permasalahan yang ada adalah kurangnya pengetahuan ibu terkait optimalisasi tumbuh kembang anak dan kurangnya percaya diri dalam membersamai anak. Untuk itu, kami memberikan kegiatan berupa kelas ibu balita secara online melalui WAG dalam memberikan pengetahuan tentang cara optimalisasi tumbuh kembang, pemberian makan yang tepat oleh ahli gizi, dan penyakit yang sering terjadi pada anak (oleh praktisi RS) sehingga orang tua bisa menerapkan pada anak. Selain itu memberikan edukasi terkait dengan pola asuh yang tepat dengan bekerjasama pihak psikolog sehingga ibu bisa lebih percaya diri dalam mendampingi anak. Hasil yang diperoleh ibu sangat puas dalam kegiatan ini, selain itu materi yang diberikan bisa di putar ulang. Luaran yang sudah dihasilkan pada tahap ini adalah publikasi di Media Elektronik Suara Aisyiyah

show abstract

“…Deteksi dini penting dalam menemukan gangguan perkembangan anak. Gangguan pertumbuhan dan perkembangan jika ditemukan lebih awal akan mendapat hal berharga untuk mencegah kecacatan permanen (Indrayani et al, 2019). Dengan dilakukanya deteksi dini maka akan ada upaya pencegahan, stimulasi dan upaya pemulihan, sehingga kondisi pertumbuhan dan perkembangan yang terbaik dapat tercapai.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Keterampilan Pendidik PAUD dalam Deteksi Dini Tumbuh Kembang melalui Edukasi Berbasis Website

Ramadhani,

Sumanto

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh edukasi berbasis website terhadap peningkatan keterampilan dektesi dini tumbuh kembang pendidik PAUD. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design, tipe one group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang berisikan tentang keterampilan dalam melaksanakan deteksi dini tumbuh kembang anak usia dini. Populasi dalam penelitian adalah pendidik PAUD di Kelurahan Pandean Lamper Kota Semarang. Pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh dengan jumlah 33 responden. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis Paired Sample T-Test. Hasil analisis menunjukan bahwa keterampilan pendidik PAUD dalam melaksanakan deteksi dini tumbuh kembang mengalami peningkatan pada nilai rata – rata (mean) sebelum diterapkan edukasi deteksi dini berbasis website adalah 82.42 dan setelah diterapkan menjadi 98.00 (p-value0.01). Hal tersebut berarti edukasi berbasis website berpengaruh siginifikan pada keterampilan pendidik PAUD dalam melaksanakan deteksi dini tumbuh kembang anak usia dini. Edukasi berbasis website dapat menjadi alternatif media dalam pelaksanaan deteksi dini tumbuh kembang di lembaga paud.

show abstract

Kelas Ibu Balita Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Ibu dalam Stimulasi Tumbuh Kembang

Cited by 9 publications

References 0 publications

Hubungan Pengetahuan tentang Pola Asuh Balita terhadap Keikutsertaan Ibu dalam Kelas Ibu Balita di Desa Pasirtalaga Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat

Hubungan Pengetahuan tentang Pola Asuh Balita terhadap Keikutsertaan Ibu dalam Kelas Ibu Balita di Desa Pasirtalaga Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang Provinsi Jawa Barat

Upaya Pemeliharaan Kesehatan Anak Melalui Kelas Whatsapp Grup Ibu (Wag)

Peningkatan Keterampilan Pendidik PAUD dalam Deteksi Dini Tumbuh Kembang melalui Edukasi Berbasis Website

Contact Info

Product

Resources

About