Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru

Abstract

The problem discussed in this study is the Effect of Principal Leadership and School Environment on the Performance of Taniwel State Vocational School Teachers. This study aims (1) To determine the effect of school principal leadership on teacher performance in SMK Negeri Taniwel; (2) To determine the effect of the school environment on the performance of teachers in Taniwel State Vocational School; and (3) To find out the influence of school principals leadership and school environment together on the performance of Taniwel State Vocational School Teachers. The data collection method used is the survey method type Ex post facto by distributing questionnaires (questionnaire) to teachers who have tested the reliability validity and in accordance with the research conducted. Analysis of the data used by using descriptive analysis, Linearity Test, Multicollinearity Test, T-Test, and F-Test. The results showed that (2) Headmaster's leadership had a positive and partially significant effect on Teacher Performance; (3) School environment has a positive and partially significant effect on Teacher Performance; and (4) Principal's Leadership and School Environment have a positive and significant effect simultaneously on the performance of Taniwel State Vocational School Teachers.

Analisis Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Negeri Rawakidang Kabupaten Tangerang

“…"Standar pendidik merupakan kriteria minimal kompetensi dan kualifikasi yang dimiliki pendidik untuk melaksanakan tugas dan fungsi sebagai teladan, perancang, pembelajaran, fasilitator, dan motivator peserta didik". Kinerja guru adalah hasil kerja guru yang terefleksi dalam cara merencanakan, melaksanakan dan menilai proses belajar mengajar yang intensitasnya dilandasi oleh etos kerja, serta disiplin profesional dalam proses pembelajaran (Elly & Soraya, 2020) Guru di lembaga pendidikan merupakan salah satu unsur yang berperan penting tercapainya tujuan pendidikan. Oleh karena itu kinerja guru akan menjadi kunci keberhasilan pengelolaan pendidikan di sekolah.…”

Korelasi Tipe Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru

“…Selain dari kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja merupakan faktor penting yang dapat mempengaruhi kinerja guru (Eliyanto, 2018;Elly & Soraya, 2020). Lingkungan kerja merupakan segala hal yang terjadi dalam melakukan kegiatan disekitar tempat bekerja yang dapat mempengaruhi pekerjanya dalam menjalankan tugas-tugas yang dibebankan baik secara fisik maupun non fisik (Nefrida, 2016).…”

“…Berdasarkan hasil penelitian ini yang menyatakan terdapat korelasi yang sangat tinggi antara tipe kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, maka dapat di jelaskan bahwa kepala sekolah sangat berpengaruh bagi kehidupan guru-guru di sekolah untuk mencapai tujuan yang diinginkan. (Elly & Soraya, 2020) menyatakan bahwa semakin baik kepala sekolah akan mampu mendorong kinerja guru yang semakin meningkat. Peningkatan kinerja guru menunjukkan prestasi guru yang semakin tinggi.…”

Service Orientation, Integrity and Commitment to Students; Administrative Performance Management in Madrasah

“…This research was motivated by preliminary research on performance submitted by Elly & Soraya (2020) and Muhassanah (2020) said that a good teacher's performance was determined by the leadership of the principal in it. executive education and training, which should be frequently followed by administrative staff.…”