Kesiapan Guru RA dalam Melakukan Pembelajaran Daring di Bangkalan

Abstract

Pandemi Covid-19 menjadikan pembelajaran luring menjadi daring di semua jenjang pendidikan agar pembelajaran tetap bisa dilaksanakan dengan hasil yang baik. Kesiapan guru dalam pembelajaran merupakan kunci keberhasilan dari pembelajaran itu sendiri. Kesiapan guru dibutuhkan tak terkecuali pembelajaran daring pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kesiapan guru RA di Bangkalan dalam melaksanakan pembelajaran daring. Penelitain ini dilaksanakan di RA di Bangkalan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan deskriptif asosiatif (Korelasi Product Moment). Subjek dalam penelitian ini diambil berdasarkan rumus Slovin dari total populasi guru RA di Bangakalan sebanyak 395 sehingga didapatkan 199 guru RA, namun penelitian ini menggunakan 210 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadaptasi skala TROLM dan dianalisis dengan teknik Confirmatory Factor Analysis (CFA). Hasil yang didapatkan adalah kesiapan guru RA di Bangakalan cukup tinggi dalam melaksanakan pembelajaran daring.

The relationship between feeding patterns and nutritional status of toddlers

“…Feeding patterns are also influenced by the culture of a community or based on eating habits (food habits) that grow and develop in the family environment through the socialization process (Ballantyne, Glenda;Podkalicka, 2020& Grant et al, 2022. This cultural factor then backgrounds the aspect of nutritional adequacy in toddlers, on the negative side even healthy food if it conflicts with culture it will be rejected (Pratiwi, Tiara Dwi;Masrul & Yerizel, 2016). In line with research (Sulistyorini, L. N. S. K., & Dewi, 2016) that in the aspect of biodiversity in each region that results in staple foods in each region is different.…”

Efektivitas Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa

“…Di sekolah dasar, siswa belajar tentang beberapa topik yang umum ditemukan didalam kegiatan sehari-harinya; maka dari itu, ilmu pengetahuan alam ialah pendidikan yang terkait pada kegiatan setiap harinya. Pendidik wajib mempergunakan teknologi untuk mendukung pembelajaran dengan cara yang lebih inventif mengingat pentingnya IPA untuk sekolah dasar (Daring et al, 2021).…”