Kommunikations- und Medienwissenschaft in datengetriebenen Zeiten

Materialität und digitale Medialität in der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung

“…Stattdessen wird eine Perspektive eingefordert, die den medientechnologischen Wandel der Gegenwart als tiefgreifenden und umfassenden kulturellen Wandel auffasst, welcher massgeblich und auf mehreren Ebenen sowie in allen gesellschaftlichen Feldern entscheidend durch (aber nicht ausschliesslich) digitale Medien geprägt wird. So lässt sich -um dieses Problemfeld nur kurz anzudeuten -neben den Anforderungen im Umgang mit Hard-oder Software eine fundamentale (quasi infrastrukturelle) Ebene algorithmisierter Wirklichkeitskonstruktionen (Hepp 2016) erkennen, die derart in unseren Alltag eingeflochten ist, dass wir die hier wirksame, dem Software-Code folgende Logik, nicht bewusst als solche erfahren: «Algorithmen haben ihre Logik in die Struktur aller sozialer Prozesse, Interaktionen und Erfahrungen eingewoben, deren Entfaltung von Rechenleistung abhängig ist» (Roberge und Seyfert 2017, 7).…”

Quantitative/Qualitative Methoden, Mixed methods

“…Durch verbesserte Dateninfrastrukturen vergrößert sich der Kreis von Diskursbeteiligten bei der wechselseitigen Evaluation und Diskussion von Forschungsergebnissen (Sahner 1982). Gerade in Zeiten neuer Methodenentwicklungen und der Implementierung von neuen Verfahren, wie wir sie durch die computational methods gerade erleben (Hepp 2016), steigt der Bedarf an Evaluation und Kritik. Widersprüchliche Forschungsergebnisse können so aufgegriffen, diskutiert und Methoden und Theorien hinterfragt werden.…”

Die Öffentlichkeit der Plattformen: Wechselseitige (Re-)Institutionalisierung von Öffentlichkeiten und Plattformen

“…Mediale Kommunikation ist immer schon stark infrastrukturell verankert, die gegenwärtige tiefgreifenden Mediatisierung und Datafizierung der kommunikativen Verhältnisse lässt diese Betrachtung auch der technologischen Ebene umso wichtiger werden(Katzenbach 2017;Hepp 2016; vgl. Wimmer in diesem Band).…”