Konseling Kelompok Cognitive Behaviour Teknik Thought Stopping untuk Mengurangi Anxiety Academic terhadap Skripsi

Lianasari, Dewi; Purwati, Purwati

doi:10.25273/counsellia.v11i2.9041

Cited by 3 publications

(5 citation statements)

References 13 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Academic anxiety is a physiological and psychological response to something that has not happened regarding the individual's academics. According to Sigmund Freud, anxiety is a mechanism of the ego to generate suitable adaptive responses (Lianasari, 2021).…”

Section: Pubmedmentioning

confidence: 99%

“…Anxiety refers to a situation where an individual fears an uncertain event in the future (Lianasari, 2021). In most cases, pressures on university students come from academic anxiety, especially students in their last semester who dreaded thesis preparation.…”

Section: A Introductionmentioning

confidence: 99%

“…Cognitive, affective, physical, and emotional aspects contribute to students' ability to develop a thesis. Several examples of the influencing aspects are intellectual, cognitive ability, parental expectations, and other social situations (Lianasari, 2021).…”

Section: A Introductionmentioning

confidence: 99%

See 2 more Smart Citations

Literature Study on the Impact of Congregational Morning Prayer on Academic Anxiety: A View on Psychospiritual and Psychoneuroimmunology in Students

Syafi'i,

Mulya

2024

JICC

View full text Add to dashboard Cite

The practice of congregational morning prayer holds significant importance in both the context of worship and globally, as it promotes positive impacts. From a psychospiritual perspective, congregational prayer can be therapeutical in the modern era. Anxiety is a human adaptation response to any imminent or uncertain event that can occur in daily life situations. During the preparation for the thesis, most university students experienced several symptoms of anxiety (physical, cognitive, emotional, and affective symptoms). These symptoms can affect the students' cognitive ability, intelligence, family demands on campus, and social interactions. This study aimed to describe efforts to overcome academic anxiety among university students through psychospiritual and psychoneuroimmunological points of view. The study used a library research approach by gathering credible sources from books, scientific articles, documents, and previous research. The findings of this study showed that congregational prayers can be an effort to relieve academic anxiety among students.

show abstract

Section: Pubmedmentioning

confidence: 99%

Section: A Introductionmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Literature Study on the Impact of Congregational Morning Prayer on Academic Anxiety: A View on Psychospiritual and Psychoneuroimmunology in Students

Syafi'i,

Mulya

2024

JICC

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Penelitian yang dilakukan oleh (Butet Agustarika, 2009) tentang pengaruh terapi thougth stopping terhadap tingkat ansietas pada klien dengan penyakit fisik di RSUD Sorong menyebutkan bahwa hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan ansietas secara bermakna pada klien yang mendapat terapi thougth stopping yang meliputi respon fisiologis, kognitif, perilaku dan emosi. Sedangkan penelitian lain yang dilakukan (Lianasari & Purwati, 2021) menyebutkan bahwa hasil penelitian menunjukkan penurunan ansietas secara bermakna dan peningkatan kemampuan mengatasi ansietas pada klien dengan Hipertensi, Diabetes Mellitus, Gastritis, Asam Urat, Radang Sendi.…”

Section: B Pembahasanunclassified

Pelatihan Terapi Penghentian Pikiran Pemicu Kecemasan untuk Tenaga Kesehatan di Puskesmas Klasaman Kota Sorong

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

ABSTRAK Penyakit dapat menimbulkan dampak bagi kesehatan, dalam hal ini kesehatan jiwa yaitu kecemasan. Terapi Penghentian Pikiran merupakan teknik yang efektif dan cepat untuk membantu menghadapi pikiran yang membuat stres dan kecemasan yang seringkali disertai serangan panik, kecemasan, dan agorafobia.Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk melatih petugas Kesehatan di Puskesmas tentang terapi penghentian pikiran. Kegiatan pelatihan dilakukan selama 2 hari dengan metode Hybrid. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan sebanyak 30 orang. tim pengabdian kepada masyarakat membagikan materi berupa modul terapi penghentian pikiran, memutar video tutorial pelaksanaan terapi penghentian pikiran dan mendemonstrasikannya kepada peserta pelatihan yang hadir, dan feedback kepada peserta tentang impelementasi role play yang dilakukan sebagai evaluasi keterampilan yang telah dilakukan. Setelah dilakukan pemberian materi dan pelatihan selama 2 hari, didapatkan hasil bahwa dari 20 tenaga kesehatan, sebagian besar mempunyai nilai post test > 80 (50%), mempunyai kemampuan cukup baik dan kurang dalam melakukan role play, masing-masing 8 orang (40%) dan memiliki kemampuan berkomunikasi baik dalam melakukan role play 10 orang (50%). Pelatihan terapi penghentian pikiran dalam mengatasi kecemasan dapat meningkatkan pengetahuan tenaga kesehatan di Puskesmas Klasaman. Perlu ditingkatkan layanan kesehatan jiwa dari tenaga kesehatan dengan meningkatkan latihan melakukan terapi penghentian pikiran dalam mengatasi masalah kecemasan pasien. Selain itu, Perlu dibuat pedoman berupa modul yang lebih sederhana dan buku kerja terkait terapi penghentian pikiran yang dapat digunakan di Puskesmas dengan fasilitas ruang rawat jalan terutama melayani pasien dengan kecemasan, Perlu dilakukan evaluasi secara periodik terhadap pelaksanaan terapi penghentian pikiran pada tenaga kesehatan yang bekerja Kata kunci: Terapi Penghentian Pikiran, Kecemasan, Stress ABSTRACT Disease can impact health, in this case, mental health, namely anxiety. Thought Stopping Therapy is an effective and rapid technique to help deal with stressful and anxious thoughts often accompanied by panic attacks, anxiety, and agoraphobia. The purpose of this community service is to train health workers at the Puskesmas on mind-stopping therapy. The training activities were carried out for two days using the Hybrid model. The number of participants who took part in the action was 30 people. The community service team distributed material in the form of a mind stopping therapy module, played a video tutorial on the implementation of thought-stopping therapy and demonstrated it to the training participants who were present, and gave feedback to participants about the performance of role play as an evaluation of the skills that had been done. After providing material and training for two days, it was found that of the 20 health workers, most of them had a post-test score > 80 (50%), had reasonably good abilities, and lacked role play, eight people each ( 40%) and have good communication skills in doing role play ten people (50%). Mind cessation therapy training in overcoming anxiety can increase health workers' knowledge at the Klasaman Health Center. It is necessary to improve mental health services from health workers by expanding the practice of mind-stopping therapy to overcome the patient's anxiety problem. In addition, it is essential to make guidelines in the form of simpler modules and workbooks related to thought-stopping treatment that can be used in health centers with outpatient facilities, primarily serving patients with anxiety. Keywords: Thought-Stopping Therapy, Anxiety, Stress

show abstract

“…Analisis ini dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara kepada sumber yang relevan yaitu guru dan peserta didik di sekolah menengah yang ada di palangkaraya. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi model, lembar FGD, instrumen skala untuk pengukuran keberhasilan layanan bimbingan kelompok yang dilaksanakan (Bulkani, Setiawan, et al, 2022;Fatchurahman et al, 2022;Lianasari & Purwati, 2021). Instrumen yang dipakai di sadur dari hasil penelitian yang sudah tervalidasi dan dilakukan oleh (Setiawan, 2016).…”

Section: Gambar 1 Model Kurt Lewinunclassified

Model Bimbingan Kelompok Berbasis Nilai-Nilai Karakter Yang Efektif Bagi Peserta Didik

Solikin

Setiawan

2022

j.bimbingan dan konseling ar-rahman

View full text Add to dashboard Cite

Bimbingan kelompok merupakan layanan dalam bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh konselor kepada konseli dengan memadukan berbagai aspek pendukung untuk menciptakan layanan yang berkualitas. Salah satu aspek yang dapat dipadukan yaitu dengan nilai nilai karakter. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menemukan Model Bimbingan Kelompok Berbasis Nilai-Nilai Karaakter Sebagai Bentuk Upaya Untuk Menciptakan Layanan Bimbingan Kelompok Yang Efektif Bagi Peserta Didik. Metodologi yang dipakai dalam penelitian ini adalah pengembangan model ADDIE, analisis data yang dipakai yaitu analisis kualitatif dan kuantitaif. Analisis kualitatif digunakakn untuk mengali data yang bersifat deskriptif dan analisis kuantitatif digunakan untuk mendapatkan data statistic. Hasil penelitian ini menemukan model bimbingan kelompok yang terdiri atas empat tahapan utama yaitu tahap pembentukan, peralihan, kegiatan dan tahapan akhir. Dalam setiap tahapan bimbingan kelompok menanamkan nilai-nilai karakter sehingga pada ahirnya menciptakan layanan yang lebih baik dan efektif bagi peserta didik yang membutuhkan layanan tersebut. Idikator efektif terbukti dengan adanya hasil analisis postest lebih baik dibandingkan dengan hasil pretest. Bagi peneliti selanjutnya harapanya bisa mengembangkan penelitian dilihat dari aspek karakter yang lain agar bimbingan kelompok ini lebih lengkap dan bisa di implementasikan dalam layanan bimbingan dan konseling secara utuh.__________________________________________________________________Group guidance is a service in guidance and counseling that counselors carry out to counselees by combining various supporting aspects to create quality services. One aspect that can be combined is character values. This study aims to find a Group Guidance Model Based on Character Values as a Form of Effort to Create Effective Group Guidance Services for Students. The methodology used in this research is developing the ADDIE model, and the data analysis used is qualitative and quantitative. Qualitative analysis is used to analyze descriptive data, and quantitative analysis is used to obtain statistical data. The results of this study found a group guidance model consisting of four main stages, namely the formation, transition, activity, and final stages. In each stage of group guidance, instill character values so that, in the end, it creates better and more effective services for students who need them. Effective indicators are proven by the results of the posttest analysis, which are better than the results of the pretest. For future researchers, it is hoped that they can develop research seen from other aspects of character so that this group guidance is more complete and can be implemented in full guidance and counseling services.

show abstract

Konseling Kelompok Cognitive Behaviour Teknik Thought Stopping untuk Mengurangi Anxiety Academic terhadap Skripsi

Cited by 3 publications

References 13 publications

Literature Study on the Impact of Congregational Morning Prayer on Academic Anxiety: A View on Psychospiritual and Psychoneuroimmunology in Students

Literature Study on the Impact of Congregational Morning Prayer on Academic Anxiety: A View on Psychospiritual and Psychoneuroimmunology in Students

Pelatihan Terapi Penghentian Pikiran Pemicu Kecemasan untuk Tenaga Kesehatan di Puskesmas Klasaman Kota Sorong

Model Bimbingan Kelompok Berbasis Nilai-Nilai Karakter Yang Efektif Bagi Peserta Didik

Contact Info

Product

Resources

About