Konsep Pendidikan Akhlak Luqmanul Hakim ( Kajian Tafsir Al-Misbah Dan Al-Maraghi )

Abstract

Dampak negative dari era globalisasi yaitu perubahan yang mengarah pada krisisnya akhlak manusia. Dengan demikian, dapat menimbulkan beberapa permasalahan kompleks terkait teknologi dan informasi yang dialami oleh manusia. Beberapa permasalahan kompleks tersebut menjadi tantangan tersendiri bagi seorang pendidik, baik dalam pendidikan formal maupun dalam pendidikan informal. Sebenarnya islam telah memiliki konsep tersendiri dalam mendidikan anak, namun karena perkembangan teknologi yang semakin pesat membuat pendidik kurang memperhatikan dalam mendidik anak khususnya mendidik akhlak seorang anak. Konsep pendidikan akhlak yang dianjurkan oleh syari'at Islam terdapat dalam Alqur'an surah Luqman ayat 12-19. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui siapakah Luqmanul Hakim dalam Alqur'an; 2) Untuk mengetahui pesan Luqmanul Hakim tentang pendidikan akhlak menurut penafsiran Muhammad Quraish Shihab dalam tafsir Al-Misbah dan Mustafa Al-Maraghi dalam tafsir Al-Maraghi. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian library research. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer yang merupakan sumber data utama yang berkaitan langsung dengan objek riset meliputi: QS Luqman ayat 12-19 beserta terjemahnya, tafsir Al Misbah dan tafsir Al Maraghi kemudian sumber data sekunder yang meliputi: jurnal, hadits, serta buku-buku yang mendukung dan melengkapi data-data primer. Adapun analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Luqmanul Hakim merupakan hamba Allah yang mulia dan terpilih sebagai contoh teladan dalam mendidik anak; 2) agar dalam mendidik anak hendaknya didasari dengan kasih sayang yang penuh terhadap anaknya dengan memberikan nasihat-nasihat berupa akidah, tauhid, dan muamalah. Dimana nasihat-nasihat tersebut yang akan mengantarkan anaknya menjadi generasi muda yang mulia, berilmu, berbangsa dan bernegara dengan akhlak yang mulia pula.

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Kepribadian Akhlak Siswa SMP Negeri 2 Dringu Kabupaten Probolinggo

“…Maka dari itu al-Qur'an benar-benar sesuai sebagai petunjuk serta sinyal dalam tiap perihal yang dialami manusia untuk memastikan mana yang kekuasaan serta yang batil (Mujayyanah et al, 2021).…”

Strategi Kepemimpinan Pondok dalam Menerapkan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Miftahul Arifin Bantaran Kabupaten Probolinggo

“…Pendidikan ini bukan saja dari faktor keluarga dan lingkungan sekitarnya, namun pengaruh dari orang tua dalam mendidik, memberi arahan, serta membentuk akhlak anak yang baik (Mujayyanah et al, 2021). Sebagaimana sabda Rasulullah SAW: "Setiap anak dilahirkan dalam keadaan suci, kedua orang tuanyalah yang menentukan ka rakternya Yahudi, Nasrani, atau Majusi.…”

Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di SMK Sunan Kalijaga Randuagung Lumajang

“…Akhlak merupakan kebiasaan ataupun tindakan yang mendalam dalam jiwa orang dimana muncul tindakan dengan gampang dan mudah tanpa memikirkan terlebih dulu yang dilakukan berulang kali sampai jadi kebiasaan serta perilaku itu dapat menjurus pada tindakan yang positif ataupun kurang baik (Iskandar 2017; (Harimulyo, Prasetiya, and Muhammad 2021;Mujayyanah, Prasetiya, and Khosiah 2021;Prasetiya 2018a). Ada pula penafsiran adab secara terminologis, para ulama sudah banyak mendeskripsikan, adab merupakan kondisi jiwa seorang yang mendorongnya buat melaksanakan tindakan tanpa terlebih dulu lewat pikiran serta estimasi (Ngalim 2018).…”