2011
DOI: 10.1016/j.neurenf.2009.10.002
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L’apport des épreuves projectives – approche psychanalytique – au bilan psychologique de l’enfant et de l’adolescent. Bilan de 30 ans de travaux

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“…Cependant, Chagnon [43] rappelle que l'examen psychologique ne vise pas seulement à évaluer, en fonction d'une demande initiale, et, à partir d'outils spécifiques, le niveau intellectuel et celui de certaines fonctions cognitives et/ou instrumentales, mais qu' « il s'agit bien d'appréhender le fonctionnement psychique dans une perspective dite "holistique", globale, où la seule investigation isolée de l'affectivité, de la cognition ou des fonctions instrumentales ne peut être de mise » [44] afin d'expliquer les troubles, symptômes ou difficultés en vue d'établir un programme thérapeutique, éducatif, social ou pédagogique adapté. Cet objectif croise les recommandations de la HAS qui insiste sur l'articulation de la de ḿarche diagnostique et des e valuations du fonctionnement, avec la proposition d'adaptation de l'environnement et l'e ĺaboration d'un projet d'accompagnement personnalise ́ [12,28].…”
Section: Recours Au Test De Rorschachunclassified
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“…Cependant, Chagnon [43] rappelle que l'examen psychologique ne vise pas seulement à évaluer, en fonction d'une demande initiale, et, à partir d'outils spécifiques, le niveau intellectuel et celui de certaines fonctions cognitives et/ou instrumentales, mais qu' « il s'agit bien d'appréhender le fonctionnement psychique dans une perspective dite "holistique", globale, où la seule investigation isolée de l'affectivité, de la cognition ou des fonctions instrumentales ne peut être de mise » [44] afin d'expliquer les troubles, symptômes ou difficultés en vue d'établir un programme thérapeutique, éducatif, social ou pédagogique adapté. Cet objectif croise les recommandations de la HAS qui insiste sur l'articulation de la de ḿarche diagnostique et des e valuations du fonctionnement, avec la proposition d'adaptation de l'environnement et l'e ĺaboration d'un projet d'accompagnement personnalise ́ [12,28].…”
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“…Chabert [21] soutient ainsi que l'évaluation diagnostique devient davantage pertinente si elle s'étaye sur des données cliniques plurielles en construisant une réorganisation des informations obtenues par des procédures différentes dans la démarche d'investigation psychologique : confrontation des données anamnestiques, des entretiens, des épreuves cognitives et des épreuves projectives. C'est en cela que les cliniciens projectivistes référés à Chabert [21], Husain [24] et plus récemment Chagnon [43],…”
Section: Recours Au Test De Rorschachunclassified
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